校规该不该管头管脚，甚至管到头发？日前，在某中学生论坛上，尚德实验学校学生们的际遇引发了激烈的讨论，面对该校制定的严格而近乎于严厉的校规，各方褒贬不一，赞同者认为这是对学生的必要约束，而反对者则认为学校已经严重逾越了其管理的边界。与此同时，学生更是有自己的“主见”。

葛军（化名）是尚德实验学校的一名普通男生，他不久前因不愿按照学校的规定剪短自己盖过双耳的头发，与尚德校方发生了意见分歧。

第一次，因为不愿意剪短头发，葛军表示如果学校强迫他剪短头发，他就再也不做作业了。

对于葛军的举动，校方没有丝毫妥协。不过，葛军依然没有屈服，最后，他以旷课作为抗议。“谁如果再逼我，我就放弃初三体育测试，甚至是中考！”葛军扬言。在情急中，葛军甚至直接拿起了剪子，胡乱地将自己的头发一缕缕剪下，以示对学校校规的抗议。

在拥有近4000名学生的尚德实验学校，校方对学生的行为规范作出了极其详细的规定，包括了学生如何走路、怎么坐和怎样说话等相关的细节，也包括对学生头发长度的规定。

“学校规定学生的‘坐相’、‘吃相’、‘学相’、‘玩相’，就是为了建立起一种规范。”校长姜晓勇承认学校的校规“很严格”，但学校制定校规的本意，是想让那些少男少女们适应社会规范下的生活，因为良好习惯的养成需要通过一系列措施来保证，离开了一定的规范是不可能造就有责任感的新一代建设人才。

因为校方的强硬态度，班主任教师专程为了头发的去留问题对葛军进行了家访，最终葛军还是剪短了头发。在专家争论激烈的同时，学生也有自己的“主见”。针对校规，华师大附属长风中学对初一学生进行了专门调查，有近三分之一的学生认为细致的校规可以让学校的校风变得良好，而另有三分之一的同学则表示，细致的校规让他们感觉有压抑感，感觉什么事情都不敢做。

校规有权因校而异

“我赞同尚德学校的做法。”上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强表示。校规严厉与否要“因校而异”。他认为，例如复旦附中、交大附中这些学生自律很好的学校，校规应当尽量宽松，不宜过严。而对于学生年龄小、自律相对较差的学校，校规就需要非常严格。

校规不能超越边界

但也有专家持不同意见。“引导教育可以，强迫是绝对不许的！”昨天，得知尚德校方的做法，上海大学社会系教授顾骏显得非常激动。他直言，只要学生愿意，即使留大胡子都不该由学校来决定，中小学的管理绝不应该超越边界。

顾骏说，这个边界就是国家制定的法律法规。既然法律都没有不允许学生头发留长，那么，不论学校的本意有多好，都不能以各种所谓的道德名义，去苛刻地管理学生，否则学生的人身权利就无从谈起。