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11月14日，甘肃会宁县新添堡乡沙家湾小学的沙木成(化名)同学从清华大学学生冯超文的手中接过了160元的现金捐助。他本可以用这些钱继续完成接下来的一年学业，但他的兴奋劲还没过去，11月16日，他就接到了班主任的通知，要求他从收到的捐款中拿出30元交给学校。除沙木成外，当天接到老师这种口头通知的还有49名接受捐款的学生。(见12月5日《兰州晨报》)

对于东西部基础教育的差别，我们已经知道了很多，既有历史的原因，也有经济的原因，清华大学的学子们向会宁县新添堡乡沙家湾小学学生伸出了援助之手。为使自己的爱心捐助不被地方政府和学校方面“截流”，清华学生亲自将捐助款项送到贫困学生的手中。然而，即使是这样，爱心捐助也被校方重新抽取，其名目就是“以弥补学校的招待费用”。

这样的行为，用“雁过拔毛”来形容，是绝不为过的。然而，面对着当地学校“每人不到50元的学杂费和当地教育行政部门每年下拨700多元办公经费”的窘迫，笔者真的又不忍心指责他们。“人穷志短”和“巧妇难为无米之炊”，或许就是他们真实的生活写照。要知道，这些组织捐款的清华学子，他们曾经在会宁搞过社会调研，正是被那里“老师苦教、学生苦学、家长苦供”的精神所深深地震撼，他们才发起了这次爱心捐助！

由此可见，造成爱心被“雁过拔毛”尴尬的基本原因，就是当地政府对教育尤其是乡村教育的投入严重不足。“再穷不能穷教育”的口号被我们喊了多年，然而，口号也只是停留在口头上，财政对教育的具体投入从根本上没有多大的改变，许多家境贫困的学生，主要还是靠爱心捐助来解决。

在许多地方，教育事业主要不是由地方财政支撑，普及九年义务教育实施了多少年，其根本的落实仍然在计划之中，“靠山吃山、靠水吃水”的思维，表现在某些学校就是“靠学生吃家长”。当许多城市的重点学校可以成为“天价学校”的时候，当发达省市不断涌现出“贵族学校”的时候，希望我们的国家能够进一步关注落后的农村地区的教育现状，早日避免因学校贫困对爱心捐助“雁过拔毛”的尴尬事件的发生。