新华网济南１２月１２日电 提交“提案”，在山东省乳山市实验中学已成为中学生参与实践的重要渠道。这一渠道在激发学生发现问题的能力的同时，也切实为社会和谐发展发挥了积极的作用。

如何培养中学生在实践中发现问题和解决问题的能力，教育界可谓是见仁见智。近两年来，山东省乳山市实 验中学通过成立综合实践活动小组的形式，由教师引导学生利用双休日、节假日对校园周边环境、未成年人健康成长等问题进行调研，并从中选择优秀的成果，以“提案”的形式提交相关职能部门，受到了学生和社会的欢迎。

今年６月，在“走进社区”实践活动过程中，初二学生李雪颖发现新华小区一家网吧虽挂有“未成年人严禁入内”的告示牌，但时常有中小学生进进出出，不利于青少年的身心健康。她根据自己的调查，写出了近千字的整顿违规网吧的“提案”。这一“提案”很快引起了公安、城管等部门的高度重视，违规经营网吧得到了及时有效治理。

据统计，在社会综合实践活动中，全校学生共撰写“提案”１５个，现已落实“提案”１１个。此外，学生提交的《多一片绿叶，少一双一次性筷子》等活动案例还获得了国家级优秀案例奖。