新华网济南12月12日电 提交“提案”,在山东省乳山市实验中学已成为中学生参与实践的重要渠道。这一渠道在激发学生发现问题的能力的同时,也切实为社会和谐发展发挥了积极的作用。
如何培养中学生在实践中发现问题和解决问题的能力,教育界可谓是见仁见智。近两年来,山东省乳山市实 验中学通过成立综合实践活动小组的形式,由教师引导学生利用双休日、节假日对校园周边环境、未成年人健康成长等问题进行调研,并从中选择优秀的成果,以“提案”的形式提交相关职能部门,受到了学生和社会的欢迎。
今年6月,在“走进社区”实践活动过程中,初二学生李雪颖发现新华小区一家网吧虽挂有“未成年人严禁入内”的告示牌,但时常有中小学生进进出出,不利于青少年的身心健康。她根据自己的调查,写出了近千字的整顿违规网吧的“提案”。这一“提案”很快引起了公安、城管等部门的高度重视,违规经营网吧得到了及时有效治理。
据统计,在社会综合实践活动中,全校学生共撰写“提案”15个,现已落实“提案”11个。此外,学生提交的《多一片绿叶,少一双一次性筷子》等活动案例还获得了国家级优秀案例奖。
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