新华网哈尔滨电（记者曹霁阳、梁冬）一个父母眼中学习成绩不理想的孩子，很有可能是一个综合素质较好的学生――今年秋季，沿袭多年的成绩报告单和学期鉴定，将在哈尔滨市５００余所初中被“综合素质评价报告书”所取代。这是记者在６日召开的哈尔滨市教育工作会议上获悉的。

哈尔滨市教育局有关负责人表示，“综合素质评价报告书”将逐步成为中招录取的依据。

在《哈尔滨市初中学生综合素质评价实施意见（征求意见稿）》中记者看到，初中生综合素质评价包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流合作与探索实践、运动与健康、审美与表现等５个内容，共分１９个要素，４８项关键表现。

记者注意到，一向被广大家长重视的期中、期末或学业考试成绩只是诸多关键表现中的一项。而以往与学生优秀与否似乎毫不相干的是否有为他人和社会服务的行为、是否有过度、超前消费行为、是否善于与他人合作等均被列为评价内容。

长期以来，一份成绩报告单、班主任寥寥几行评语再加上各学科的成绩，就是学生一个学期的全部写照。而学生的学习、生活、成长是一个动态的发展过程，单一的评价并不能真实、客观地加以反映。

为全面反映初中生的发展状况，促进学生全面发展，哈尔滨市教育行政部门决定以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育的深入实施。

据了解，初中生综合素质评价采取学生自评、学生互评和班级评价、小组评价的方法进行评价。其呈现形式包括等级评价和综合评语两部分。

为搞好初中生综合素质评价，哈尔滨市还将建立配套的公示、举报、申诉和诚信制度，并建立评价质量监控与完善机制和新的学生档案管理制度。（完）