新学期开学伊始，上海市教育部门为切实减轻学生的课业负担，推出了三大“减负”措施，引起广大家长和社会各界的广泛关注，其中重要措施之一是：“把学生的学业负担情况作为检测中学高级教师、特级教师的重要标准。”

【现象之一】个别名师热衷于补课

新学期开始了，本市一些初三、高三的学生、家长更加忙碌了，离中考、高考只有三个多月了，这段时间是孩子冲刺的关键时刻，一定要为孩子找个名师开“小灶”。与此同时，一些培训机构也亮出招牌：“某重点中学特级教师”、“名师名家辅导”……记者在本市一些中学调查发现，许多初中、高中学生都请教师做家教，多半学生在上一些名师辅导班。学生、家长表示：越是重点学校老师，越是受到补课学生的欢迎。

浦东新区的一位初三学生王同学说，从初二开始，就找了一位浦西的高级英语老师为自己补课，地点就在老师的家里，每次都有7至8位学生一起补课，大家围着一张书桌听老师上小课。

记者采访发现，在社会上的辅导班里，很少有本市在职的高级、特级教师，即便有也是已经退休的高级、特级教师。一位长期参加名师补课班的学生说：“由于太挣钱了，许多老师不顾年纪大，早晨急匆匆地来，中午连饭都来不及吃，急匆匆地又打车到下一个学校‘赶场’”。

【现象之二】家长“名师情结”高温

“以前，找好老师给孩子补一补比较容易，现在，找个好老师辅导真是难，家长一不小心就会被中介或者假名师骗。”家住虹口区的许女士儿子今年读初三，学习成绩一直不稳定，眼看离中考的时间越来越近了，许女士为找一个好家教而心烦意乱。

家住普陀区的一位高三黄同学表示，自己是区重点中学的学生，刚过完年，自己就慕名请重点中学的老师为自己补课，而这所市重点中学的数、理、化三个老师联合起来，只要学生报名，就必须参加这三位老师的辅导，缺一不可。这位家长无奈地说道：“找不到名师给孩子补课就不踏实，我们好不容易托关系才报到这个名师辅导班。”

【相关规定】“减负”新举措

由于有偿家教的收入可观，一些教师半天时间就赚了半个月工资，这会严重分散教师的教学精力，不利于教师指导学生课业，同时也不利于教师潜心于教学研究。此外，家教市场也是加重学生作业负担的一个源头。

市教委推出的减轻学生课业负担的三大“减负”措施包括，强化素质教育实验校在全面实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担中的示范作用，并将减轻学生过重课业负担作为这些学校年检的重要指标，作为检测中学高级教师、特级教师的重要标准。

为了能让自己的孩子提高学习成绩，考上好学校，家长们纷纷为孩子请来家教进行课业辅导，家教之风盛行，而那些有着特级、高级教师称号的教师更是成了家教市场上的“香饽饽”。

去年，市教委专门发布关于特、高级教师评定的新标准，新标准中规定不得从事有偿家教也是今后评定特、高级教师称号的一大要求，表明了上海教育主管部门优化教育环境，打造高素质教师队伍的决心。

短评“减负”需要家长的配合

虽然仅有35.92％的学生反映参加了有偿家教，但其中有6成是迫于家长的压力。在市教委公布的第二次课业负担调查发现，“减负”作为一项艰巨的工作，其实施的困难性主要来源于家长。

根据报告，在牺牲了课余或休息日参加有偿家教的学生中，有61.91%是出于家长想让孩子成绩好一些的想法，只有31.6％是孩子自己想参加。

“减负是一项长期的系统工程，特别需要得到家长的配合。”有关专家指出，在暑假期间、周末，家长不要盲目请家教，给子女加压加作业。现在，一些社会机构打着“英语冲刺”、“中考、高考冲刺”、“名师名家指导”旗号行补课之实的辅导班，基本都以盈利为目的，不利于孩子的身心发展，希望家长能科学地指导孩子学习，而不是一味给孩子加压。 杨玉红