本报今日邀一中名师继续解读2006年高考大纲，供考生复习参考。

语文答题应学会“一点突出”

张玉馥 高级教师

从北京培训的情况来看，根据多年来“3＋文理综合”出现省份出题趁势和规律走向，今年语文的复习应该在四个方面注意、加强。

语言知识和语言表达——考查常见的语言表达能力

能识记基本的语言知识，掌握“一定”的语言表达技能改为“常见”的语言表达技能，“常见”从一个模糊概念要让考生心中有数，有训练范围，更见人文性。

文学常识和名句名篇——考查作家、时代及代表作

识记中国重要作家及其时代和代表作和外国重要作家及其时代和代表作。从这一表述中，我们得到的启示是：语文试卷一定会考文学常识，而且考试的内容涵盖作家、时代及代表作。目标明确，考点到位。

古代诗文阅读——考查常见文言实词在文中的含义

理解常见文言实词在文中的含义：在“实词”前加“文言”二字，看似多余，实则意义重大。与“文言”相对的“白话”，是两个不同的概念，虽然都指汉语书面语的一种。但“文言”是我国古典文学所使用的主要语言，具有词汇丰富、精炼的特点；而“白话”则指中国古典文学中的清代变文，宋、元、明清的话本、小说及其他通用文学作品。这一提法，大大缩小了考试内容。

写作——强调因果关系，凸现个性色彩

考试大纲对写作能力的要求在“发展等级”和“基础等级”由原来的10分和50分改成现在的20分和40分。发展等级增加10分，这一改变给学生更多的发挥想像的创造空间。

发展等级有四个项共15个评分点：即透过现象看本质，揭示事物内在因果关系，观点具有启发作用，材料丰富，形象丰满，意境深远，词语生动，句式灵活、善于运用修辞方法，文句有意蕴，见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象、有独到之处。

今年作文评分采用“一点评分法”，即用15个点中最突出的一点来评分，有一点突出即可得到满分20分。这是考生应该非常重视的。