刘阿文 随州市实验中学初三

天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

——题记

看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程。

走过草地，看见了伏埋的枯草。当我感叹生命逝去的悲凉时，嫩绿的青草却在告诉我：它也有过青的轨迹。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它还在延续自己的轨迹。

漫步于小溪，清澈的溪水一见到底，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它沉寂的生命时，溪水碰击卵石所发出的清脆声音却在告诉我：它也浏览过名川大海，在惊涛骇浪里打拼过，它那被磨打去的尖尖的棱角，难道不是最好的证明？

经过一片小树林，我发现一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的身躯时，它身后的那一段长长的水迹告诉我：它也有努力过的轨迹，它不顾自身有多么弱小，前方永远是它胜利的彼岸。我被这顽强的生命震撼哑然失声。

我驻足了，我不敢再前行，因为它们都在大声地向我宣告：我有自己的轨迹！

是啊， 圆明园的残垣是那么无力，却在赫然昭示着自己灿烂过的痕迹；中国晚清落后无能，但也有过唐宋鼎盛时期繁荣的轨迹；唐诗、宋词、元曲、明清小说，给我国传统文化铺垫了前进的轨迹，而人类文明的发展又成为世界进步的轨迹。

何处有我的，属于我自己的轨迹？

小草告诉我，那天真欢乐的童年，难道不是你“青涩”的轨迹？

卵石告诉我，哭鼻子时自己抹干眼泪，难道不是你坚强的轨迹？

蜗牛告诉我，拿到满分考卷的时候，难道不是你努力过的轨迹？

是啊，那是属于我自己的轨迹！

岁月的尘埃不能掩埋我自己的轨迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见雨，我知道自己哭过；看着自己，我更明白自己成长过！欢乐和笑声，愁苦与眼泪，都成为我成长轨迹中靓丽的风景，一个不可或缺的组成。

对于未来，我更加自信。有一天，我会骄傲地说：“看，那是我的轨迹。”

点评：这篇文章有 散文诗似的美。无论结构安排，还是语言运用，都给人美的享受。前半部分铺陈展开写小草、卵石、蜗牛的轨迹，后半部分对应点明自己的轨迹，从详略处理与前后照应之中，我们看出了小作者思维的独特与手法的巧妙。语言的提炼颇见水平。