2006年03月02日 星期四
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导读：
如果不搞素质教育中国还会落后
如果不搞素质教育中国还会落后
主持人：各位网友大家下午好，我们今天下午请到的是深圳南山教育局局长刘晓明先生和多元智能学会理事会张巨河先生，先请两位嘉宾和我们网友打个招呼吧。
刘晓明：各位网友大家好。
张巨河：网易的网友大家好。
深圳南山教育局局长刘晓明
主持人：什么叫素质教育，素质教育的定位是什么，那我们今天先请刘局长给我们介绍介绍深圳南山的素质教育。
刘晓明：素质教育是一个他们叫做“老大难问题”，说老大难就是一个老问题，因为谈了很久了，大问题就是关于到我们整个教育的方针和方向，难问题就是非常难，大家做了很多工作，做了很多探索，但是到目前还仍然存在很多困难和障碍，所以是一个老大难问题。
我们南山在素质教育方面做了很多探索，也是不容易，我觉得我们是教育工作者应该有一种历史的责任感和使命感，来推进素质教育，如果完全抱着功利主义的态度，看学习成绩，素质教育是无法推进的。所以我觉得对教育的理想，对教育的追求，抱着对我们国家教育发展的使命来看待这个问题，我觉得还是一个很重要的认识问题。
这么多年我们在这方面有一些认识，而且也在不断的改进过程中。我有这么一个认识：中国的教育如果不搞素质教育，不进行大胆的改革，如果说得危险耸听一点，我觉得中国几十年以后还会落后，我说的落后是相对落后，为什么？因为发达国家他们培养出的人才都是创造型，具有全面素质，具有创新能力的，而我们应试教育培养的就是考试的机器，完全是死记硬背的，你想几十年以后国力的差距是不是更大了呢？
所以我们中国的素质教育一定要坚定不移，一定要坚持下去。
主持人：您刚才提到如果不进行素质教育我们就培养不出具有创新型的人才，和国外相比我们更加落后，那就这个问题我们有两个疑问， 一个是素质教育应该从什么时候开始，第二个素质教育培养什么样的人才，进行什么样的教育才算是素质教育？
刘晓明：我觉得素质教育是对一个人一生的要求，不是从幼儿园开始，或者从小学开始大学就不搞了，不是，这是终身的问题，素质教育人的一生都应该贯彻这种理念。
第二个素质教育的理解大家都不一样，通常比较浅显易懂的我是这样看的，通俗一点就是我们提到的两个全面，一个是面对全体学生，第二个是一个学生要全面发展，另外我加了一个“均衡”，就是我们的学校，我们所有的学校都是均衡的，每一个人得到发展，每一个人得到全面的发展，每一个学校均衡发展。我想这样就是我们最简单的素质教育。当然，里面的内容是非常复杂的。
