2006年03月02日 星期四
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鲁迅先生对中国人之于头发的关系，是独具慧眼的。直到今天，不少学校的管理者，似乎仍然把头发与头脑看成是一码事，采取简单的“以暴治乱”的手段，甚至规定“屡教不改者，操行评价降一级”。
学校根据实际制定一些校规，本无可厚非。但应严格遵循上位法优于下位法的基本原则，也就是说学校的校规等一类管理制度，必须要在法律法规或上级部门颁发的规章制度允许的范围内制定。
但一直以来，部分学校只着意于严格管理，而对自己的行为是否超越法律的权限往往缺乏足够的认识。例如在对学生仪表的规定上，2004年教育部颁发《中学生日常行为规范》的提法是“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”，“女生头发不能过肩”明显超越了上位法的规定范围，侵害了学生应该享有的权益。
像这等侵害学生权益的校规可谓不在少数，如规定男生只能理平头、学生只能背背囊不准背书包上学、学生迟到了要在本子上摁手印，等等。
学校作为教育人培养人的机构，应该清楚地意识到，自己承担的责任是用潜移默化的教育手段，而非用简单化的更非用粗暴的手段来引导学生树立正确的价值观。 
孺子
