历史：答得多不一定得分高

受访\徐凯（武汉一中历史高级教师，2005年参加高考阅卷）

从去年高考历史学科阅卷来看，除知识有盲点、理解出现偏差、审题不准等原因外，考生失分表现在以下两个方面：

1.表达不清。有些考生答得很多，其实没有必要，并不是越多越好，回答的点要多，面要宽，话要短，没有必要分析得很深。最好将答案分成段落要点并排序，不要写成一堆。

2.答题不规范。材料题有些考生抄写材料原文，缺乏提炼和概括，还有学生则用自己的大白话表达，而不是历史学科语言。