历史

南京历史学科带头人、中学高级职称评审委员郭东辉今年江苏省考试说明明确要求提高后面两大类题目分数的比重。如何提高材料分析题和问答题的答题能力和成绩，就显得更为重要了。

先说材料分析题：读懂材料，准确全面理解材料内容是解答的前提条件。这包括：（1）准确把握材料所反映的历史范畴；（2）准确判断材料作者对历史相关事件所持的观点和态度；（3）不同材料的联系与关系，如有的材料作者可能观点不一样，甚至是对立的。答案的组织应该努力做到：1、紧扣题意，按问作答，简明扼要；2、努力运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，力求全面，防止片面性和绝对化。特别是涉及评价、认识之类答案。坚持评价的最高标准是是否有利于生产力发展。3、辨别材料观点的正误与是否得当。问答题的基本类型有叙述题、论述题、分析题、比较题、评价题和综合题（以上若干类型的综合）。解答问答题应该注意的步骤和方法：（1）要全面思考，筛选要点；（2）因题定式，构思草拟提纲。（3）有些题目没有明确指出答题范围，这实际上是考查学生的历史思维和概括能力，这特别体现在古代史的考查中。如比较两个历史时期，一般来说可从经济、政治、民族关系、对外关系、文化等方面去思考。比较两次会议，则可以从背景、内容、特点、历史影响等方面去分析。（4）对涉及谈认识的题目，一定要结合题目中的历史史实的主要内容、本质特点来谈。