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大学英语六级考试新题型试点将在今年年底实施，四级考试届时也将全面采用新题型。本文从分制和题型两方面对大学英语新四、六级考试进行概述。
从100分到710分
按照全国大学英语四、六级考试委员会的安排，“自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。”
从1987年9月实施第一次全国大学 英语四级考试至2005年1月的四、六级考试，每年两次的四、六级考试均采用“100”分制。这里之所以对100加了引号，是因为它不是习惯意义上的百分制，此“100”实为108，即满分应为108分。108分的构成采用了形式上为百分制的正态分制报告形式，以求得报导分数的通俗易懂。
108分制下的大学英语四、六级考试是一种尺度相关——常模参照考试。这个常模是由北大、清华、上海交大、复旦、中科大和西安交大等六所高校每校超过一千人作为样本参试建立的。经过计算后，这六所学校的常模均值转换为72分，我们可以通俗地将它理解为“平均72分”，标准差权重为12分。这个常模建立于1987年，以应当时正式开始实施的大学英语四级考试之需，其依据为此前一年颁布的《大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)》。这个常模的另一个重要指标就是这六所学校的学生在修完四级后应有85%的学生基本上达到四级水平，位于这个百分位的成绩就是线性转换后的“60”分。“优秀”的分数线则为转换后的84分，只不过为了适应大众的习惯需要，实际操作上将优秀线人为地提高到了85分。所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“优秀”稍显苛刻。
同108分制的构成一样，710分制也是正态分制，即考生四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。108分制与710分制的最终报导分之间的区别虽然只是系数和常数项的改变，均值由72变成了500，标准差也随之由12换成了70。但是，这一改一换所带来的影响，却是深远的。
108分制和710分制对照表：
|
108分制 |
备注 |
710分制 |
备注 |
|
108 |
一个标准差为12分 |
710 |
一个标准差为70分 |
|
96 |
108-12=96 |
640 |
710-70=640 |
|
85 |
四、六级均为85分以上优秀 |
|
|
|
84 |
96-12=84 |
570 |
640-70=570 |
|
80 |
参加口试的四级控制线 |
550 |
参加口试的四级控制线 |
|
75 |
参加口试的六级控制线 |
520 |
参加口试的六级控制线 |
|
72 |
84-12=72 |
500 |
570-70=500 |
|
60 |
72-12=60 |
430 |
500-70=430 |
|
|
四、六级成绩60-84.5分均为合格证书 |
425 |
四级425分以上有资格参加六级考试 |
再向下延伸，还可以得到下面的续表：
|
108分制 |
备注 |
710分制 |
备注 |
|
60
|
59.5分以下没有通过 |
430
|
“59.5”分有了报考六级的资格 |
|
48 |
60-12=48 |
360
|
430-70=360 |
|
36
|
48-12=36 |
290
|
360-70=290，在常模群体中高 于这个成绩的考生在99%以上 |
四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表
|
听力20% |
阅读40% |
综合25% |
作文15% |
总分 | |||||
|
报导分 |
百分位(%) |
报导分 |
百分位(%) |
报导分 |
百分位(%) |
报导分 |
百分位(%) |
报导分 |
百分位(%) |
|
50 |
1 |
110 |
1 |
80 |
1 |
20 |
1 |
330 |
1 |
|
55 |
3 |
120 |
2 |
85 |
2 |
25 |
2 |
350 |
3 |
|
60 |
5 |
130 |
3 |
90 |
4 |
30 |
5 |
370 |
4 |
|
65 |
6 |
140 |
4 |
95 |
6 |
35 |
9 |
390 |
7 |
|
70 |
9 |
150 |
7 |
100 |
9 |
40 |
19 |
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