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I. 课程性质
微型计算机应用基础是高等教育自学考试经济管理类各专业的一门必修的应用基础课程,同时它也适用于文、法、医、农各专业选修。
了解计算机这一现代化工具的性能、特点和一般工作原理，掌握计算机基础知识，学会计算机的基本操作，初作具有应用计算机来建立、管理和获取本专业所需信息的能力，这是对经济管理类大专毕业学生进行计算机基础教育必须达到的要求，同时也是进入本科进一步学习计算机知识和各学科计算机应用课程的基础。
II. 课程设置目的与要求
通过本课程的学习
（课堂讲授、上机实习和作业），应达到目的和要求如下：
1.了解计算机的基本结构和微型计算机系统的基本组成。
2.了解磁盘操作系统（DOS）的基本功能，并掌握其常用命令的使用方法。
3.掌握一种常见汉字系统的作用方法及一种流行汉字输入方法。
4.理解汉字处理和汉字库的基本概念，掌握文字与表格处理的基本知识和操作技能。
5.了解程序设计基础思想、方法和工具。
6.理解计算机安全使用的概念和方法。
III. 考试内容与考核目标
第1章 计算机的基础知识
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解计算机发展概况和应用领域，掌握计算机中常用数制间的相互转换，熟悉计算机系统的基本配置及计算机的安全操作方法。
（二）考试内容
1 计算机的发展
1. 传统电子计算机的发展。
2. 微型计算机的发展。
2 计算机的应用领域
1. 数值计算。
2. 数据处理。
3. 过程控制。
4. 计算机辅助工程。
5. 计算机网络。
3 计算机系统主要技术指标及配置
1.数型机的主要性能指标:主要有字长、速度（主频、存取速度和运算速度）、容量、可靠性、可用性、可维护性等。
2.微型机系统的基本配置：应以386、486以上机型为主。
4 数制
数制是指用一组固定的数字和一套统一的规则来表示数目的方法。
1. 数制的基本概念。
2. 二进制与十进制之间的转换。
3. 二进制数的加法运算和减法运算。
4. 二进制数的三种基本逻辑运算。
5 数据与编码
1. 数据的单位:二进制位(bit)、字节(Byte)和字长。
2. 字符的编码：国际标准化组织（ISO）承认，世界范围内通用的美国标准信息交换码-ASCII码。
6 计算机系统
1. 硬件系统即机器系统。
2. 软件系统:系统软件和应用软件。
7 计算机的安全操作
1. 计算机病毒的基本知识。
2. 计算机病毒的检测与清除。
3. 常用反病毒软件。
4. 计算机病毒的防范。
（三）考核知识点
1. 电子计算机概念。
2. 计算机听数据表示形式。
3. 微型计算机系统的构成。
4. 微型计算机的基本配置与选择。
5. 计算机的检测与维护。
(四)考核要求
1. 电子计算机概念。
（1）识记：计算机的发展。
（2）识记：计算机的应用领域。
2. 计算机中的数据表示形式。
（1）领会：数制的基本概念和二、十进制间的转换。
（2）领会：位、字节、存储容量（KB、MB、GB）和ASCII代码的概念。
3. 微型计算机系统的构成。
（1）识记：计算机硬件系统的概念。
（2）识记：计算机软件系统的概念。
4. 微型计算机的基本配置与选择。
（1）识记：计算机的基本配置。
（2）识记：选购计算机的原则。
5. 计算机的检测与维护。
（1）识记：微型计算机的一般维护方法与安全操作。
（2）领会：计算机病毒的概念、预防与消除方法。
第2章 微机系统
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，识记微机硬件系统的结构框图，领会中央处理器的功能，存储器的功能与分类，输入输出设备功能和使用方法，以及识记指令和程序的基本概念。
（二）考试内容
1 微机硬件系统的基本结构
1. 中央处理器的组成与功能。
2. 存储器的功能与分类。
（1）内（主）存储器。
（2）外（辅助）存储器。
3. 输入输出设备。
2 指令、程序与语言
1. 指令是计算机每完成一个基本操作所需的控制信息。
2. 程序是计算机完成一个完整任务的一连串指令。
3. 指令系统是计算机所能识别的一组不同指令的集合。
4. 语言：机器语言、汇编语言、高级语言。
（三）考核知识点
1. 微机硬件系统的基本结构。
2. 指令、程序与语言。
（四）考核要求
1.微机硬件系统的基本结构。
（1）领会：微机硬件系统的基本结构。
（2）识记：中央处理器CPU的组成与功能。
（3）识记：存储器的功能与分类。
（4）应用：熟练作用计算机的输入输出设备（键盘、鼠标、显示器、驱动器、软硬盘及打印机）。
2.指令、程序与语言。
（1）识记：指令、程序与指令系统的基本概念。
（2）识记：各种语言的基本知识。
第3章 操作系统
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解操作系统的功能和分类，熟悉操作系统的基本组成，掌握磁盘文件目录的树型结构和路径，熟练掌握操作系统的基本命令与基本操作。
（二）考试内容
1 操作系统的基本知识
1. 基本概念。
2. 操作系统的功能。
3. 操作系统的分类。
2 DOS操作系统
1. DOS是单用户磁盘 操作系统。
2. DOS由引导和命令处理模块、文件系统模块、输入输出系统模块组成。
3 文件
1. 文件名:由驱动器符路径、文件名和文件扩展名三部分组成。
2. 文件目录：采用树型多级目录结构管理磁盘文件。
4 DOS的初始化和启动
1. DOS的初始化：是为用户输入DOS命令做准备的过程。
2. DOS的启动：分为冷启动和热启动。
5 DOS常用命令的使用
1. DOS命令的基本功能。
(1) 文件显示、比较、复制、删除和重新命名。
(2) 对磁盘格式化、复制、比较、检查等。
(3) 对打印机、显示器、磁盘驱动器等的选择和设置。
(4) 对系统参数进行设置。
2. DOS命令的分类:通常分为内部命令和外部命令。
3. DOS命令的格式：[<盘符>]<命令字>[/<开关>}{<文件名>]。
4. 目录操作命令。
5. 文件操作命令。
6. 磁盘操作命令。
7. 其它常用DOS命令。
6 批处理文件的使用
1. 批处理文件:由用户编制的饮食了多个在DOS可运行命令的可执行程序。其文件标识符可由用户指定，但是文件扩展名必须是.BAT。
2. 批处理文件的建立。
3. DOS的基本批处理命令。
4. 自动批处理文件：AUTOEXEC.BAT。
7 系统配置文件CONFIG.SYS的使用
1. 系统配置文件的建立。
2. 基本配置命令。
8 DOS的汉字环境
使计算机能够处理汉字，最好在DOS级上增加汉字处理功能。早期的CCDOS是我国推出第一个汉化DOS系统，目前的流字系统主要有UCDOS、SPDOS、中国龙等。
9 WINDOWS 95 （视窗95）
WINDOWS 95 是美国微软公司推出的一种新的32位操作系统。一般个人计算机操作系统升级为WINDOWS 95 的最低配置是486以上CPU，8MB以上内存，500MB以上硬盘。
（三）考核知识点
1. 计算机启动与关闭。
2. 操作系统基本知识。
3. DOS的启动与基本命令的使用。
4. DOS文本文件的编辑。
5. 磁盘及外部设备的使用。
(四) 考核要求
1. 计算机启动与关闭。
应用：计算机的正确使用方法和步骤。
2. 操作系统基本知识。
（1）识记：操作系统功能和分类。
（2）识记：DOS的组成和各功能模块的作用。
3. DOS的启动与基本命令的使用。
（1）应用：DOS的正确启动方式。
（2）识记：DOS命令的基本格式、分类和特点。
（3）应用：操作系统常用命令的使用。
① 磁盘操作命令。
② 目录操作命令。
③ 文件操作命令。
④ 显示打印命令。
⑤ 其它常用命令。
4. DOS文本文件的编辑。
（1）
（2）
5. 磁盘及外部分设备的使用。
（1）识记：计算机各类外部设备的特点与使用方法。
（2）应用：磁盘及磁盘驱动器的使用方法。
第4章 计算机的汉字输入
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解汉字系统、汉字库和汉字编码的概念和原理，明确各种汉字输入法的特点和使用范围，掌握常用汉字系统的基本操作方法，熟练掌握一种流字输入法。
（二）考试内容
1 汉字操作系统
1. 汉字操作系统的概念
汉字操作系统就是具有汉字处理能力的操作系统,实际上是由英文操作系统和加载在英文操作系统之上的一个汉字处理模块构成。汉字处理模块不能脱离英文操作系统而独立使用，所有常常把汉字处理模块叫做汉字系统、中文环境、中文平台或中文外壳。目前常用的汉字系统主要有UCDOS、中国龙、天汇、CCDOS及SPDOS等。
2. UCDOS 汉字系统
希望电脑公司的汉字系统UCDOS 3.0是通过了“中国软件评测中心”评测认定的优秀级DOS中文平台。
3. 汉字的编码
统一用2字节表示一个汉字的二进制编码叫做汉字的内码，为了在键盘上输入汉字而进行的键盘编码就叫做流字输入码，或叫汉字外码。目前已有上千种汉字输入码，但是真正较实用的主要是十几种。
4. 汉字库
全部汉字字形的集合叫做汉字字形库（简称汉字库）。汉字库总是以二进制形式存放在计算机的存储器中。目前我国的汉字系统一般都作用GB2312规定的两级常用汉字建立汉字库。
5. 汉字的处理方式
必须在汉字系统的环境下才能够处理，汉字处理一般以字符或图形两种方式实现。
2 计算机汉字输入方法概述
1. 输入方法的分类
键盘汉字输入方法可以归纳为三种类型。
（1）拼音方式。
（2）字形方式。
（3）间形方式。
非专业录入人员应以音形方式或拼音方式为主。推荐使用自然码或智能ABC。
2. 汉字键盘输入的发展
(1) 单字输入阶段。
(2) 词及短语输入阶段。
(3) 语名输入方式。
3 自然码汉字输入法
1. 自然码系统的启动与退出。
2. 单字的输入。
3. 词的输入。
词输入法是自然码系统的基本输入方式，也是目前最有效的快速汉字输入方式。
4. 自造词及自造短语。
5. 常用中文标点和特殊符号的输入。
（三）考核知识点
1. 计算机的汉字处理和汉字库。
2. 计算机的汉字输入方法概述。
3. 计算机流字输入能力。
（四）考核要求
1. 计算机的汉字处理和汉字库。
(1) 识记：汉字操作系统、汉字系统的概念。
(2) 识记：汉字编码的原理、方法和分类。
(3) 识记：汉字库和汉字处理方式的基本概念及组成。
(4) 应用：常见汉字系统（如UCDOS、SPDOS）的基本使用方法。
2. 计算机的汉字输入方法概述。
领会：计算机汉字输入的基本方法与分类。
3. 汉字输入法。
（1）识记：汉字输入法的特点和使用范围。
（2）应用：运用汉字输入字、词和标点符号。
（3）应用：自造词的生成和使用方法。
第5章 计算机汉字与表格的编辑和处理
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解微型机中文字符和表格处理的基本知识，掌握CCDE软件的操作和使用方法、命令，或WPS字处理软件的操作和使用方法、命令。
（二）考试内容
1 WPS 文字处理系统简介
1. WPS 的特点。
2. WPS 的启动。
3. WPS 的基本操作
(1) 全部操作既可以用键盘命令实现，又可以用屏幕下拉菜单实现。
(2) 基本编辑功能：对文件的插、删、改，内容的查询替换，块操作。
(3) 输出操作：能够控制输出字样格式和版面格式。
2 中文字表达处理系统CCED 5.0的基本操作
1. CCED 5.0的基本功能。
2. 启动CCED 5.0。
3. 屏幕窗口及下拉菜单的操作。
4. 编辑文件的打开与退出。
3 CCED 5.0的文字处理
1. 单个文件的输入与与浏览编辑
2. 多个文件的打工与编辑
3. 文件内容的查询与替换
4. 块操作
5. 键盘宏操作
4 CCED 5.0的报表处理
1. 空表格的生成与调整。
2. 表格内数据的处理。
3. 表格内的数值计算。
4. 表格间的数值汇总计算。
5 输出操作
1. 输出方式与输出命令。
2. 输出参数调整。
3. 打印输出与模拟显示。
6 输出字样格式与版面格式的控制
1. 输出控制码。
2. 输出控制命令。
7 与数据库文件的数据交换
1. 调用数据库数据生成报表。
2. 把数据表格文件转换成数据库文件。
（三）考核知识点
1. 字处理编辑软件的基本概念与特点。
2. 文件的基本编辑与查询、替换操作。
3. 声的操作。
4. 表格处理。
5. 表格内及表格间的数值计算。
6. 文件的版面控制与输出操作。
（四）考核要求
1. 字处理编辑软件的基本概念与特点
(1) 识记：文字编辑的基本概念。
(2) 领会：常用字处理软件CCED（或WPS）的特点。
(3) 应用：软件启动、进入编辑和退出编辑的操作。
(4) 识记：编辑屏幕和窗口的特点。
(5) 应用：光标控制方法与下拉菜单作用。
2. 文件的基本编辑与查询、替换
（1）应用：编辑文件的建立与打开。
（2）应用：编辑文件的插入、改写、删除、恢复及复制。
（3）应用：屏幕编辑左右界的设定。
（4）应用：段落重组的方法。
（5）应用：文件存盘退出的方法和格式。
（6）应用：多窗口与多文件的操作。
（7）识记：和种查询替换的含义。
（8）应用：基本查询替换的命令操作方法。
3. 块的操作
（1）识标：块的概念和分类。
（2）应用：块的定义、撤销命令与方法。
（3）应用：块的移动、复制、删除和打命令与方法。
4. 表格处理
（1）识记：表格的分类与生成方法。
（2）应用：表格的扩充、压缩和分割方法。
（3）应用：表格线的插入与删除方法。
（4）应用：表格内的基本汇总计算方法和命令。
5. 表格内数值计算
（1）识记：表格内计算的概念。
（2）应用：表格内的基本计算方法和命令。
（3）领会：表格间的汇总计算方法和命令。
6. 文件的版面控制与输出操作。
（1）识标：文件输出的基本方式与分类。
（2）应用：屏幕模拟与打印输出的基本方法与命令。
（3）应用：文件的字样格式控制与版面格式控制命令和方法。
第六章 程序设计基础
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解程序设计的基本任务和步骤，掌握基本程序结构和常用算法（迭代、排序、检索等），熟悉算法描述工具的使用，能运用结构化程序设计方法编写程序，并掌握简单BASIC程序的上机调试的基本方法。
（二）考试内容
1 程序设计的任务和步骤
1. 程序设计是指设计一个为解决某特定任务,用某种语言编写程序的过程。
2. 程序设计的步骤：分析分析问题、确定解题方法和操作步骤，编写程序，上机运行调试，分析结果。
2 算法的描述
1. 算法：指解决某一问题的具体操作步骤的全过程。
2. 算法的描述方法: 常用流程图法和N-S结构化盒图法。
3 BASIC 程序简介
1. BASIC 语言简介。
2. BASIC 程序的编辑与运行
(1) BASIC 的启动与退出。
(2) BASIC 程序的输入与编辑。
(3) BASIC 程序的保存（SAVE）与装入（LOAD）。
(4) 程序的运行（PUN）。
(5) 常用命令：AUTO，DELETE，CONT，FILES，KILL，LIST（LLIST），MERGE，MAME， RENUM，NEW，SYSTEM。
4 BASIC 程序的数据类型及其运算
1. 常量和变量。
2. 数制表达式和运算符。
3. 数值函数与字符串函数。
5 顺序结构程序设计
1. 赋值语名。
2. 输出语句。
3. 输入语句。
4. 停止执行语句。
6 选择结构程序设计
1. 两分支选择结构。
2. 选择结构的嵌套。
3. 多分支选择结构。
7 循环结构程序设计
1. 计数型循环。
2. 条件循环。
3. 循环的嵌套。
8 数组程序设计
1. 数组和数组元素的概念。
2. 数组定义和数组元素的引用方法。
(1) 数组定义语名（DIM）。
(2) 一维数组。
(3) 二维数组。
9 自定义函数
自定义函数语名（DEF），一般格式为：
DEF FNS（R）=表达式
10 子程序
1. 子程序。
2. 转子程序语句。
（三）考核知识点
1. 程序设计初步。
2. BASIC语言基础。
3. 顺序结构程序设计。
4. 选择结构程序设计。
5. 循环结构程序设计。
6. 数组及其应用。
7. 函数与子程序。
（四）考核要求
1. 程序设计初步
识记：程序的概念、任务和程序设计的步骤、方法。
2. BASIC语言基础
（1）识记：数据类型、常量、变量、表达式的概念，以及它们的运算方法。
（2）识记：字符串、文件的概念。
（3）领会：语句的结构和使用方法。
（4）应用：基本语句（赋值、输入、输出、程序终止、注释、转移等）。
3. 顺序结构程序设计
（1）识记：程序顺序结构的构成方式。
（2）领会：顺序结构的基本编程方法。
4. 选择结构程序设计
（1）识记：关系运算和逻辑运算的基本概念。
（2）领会：选择结构程序的设计方法。
（3）识记：程序选择结构的嵌套设计方法。
5. 循环结构程序设计
（1）领会：程序循环重复的概念。
（2）领会：基本循环程序的设计。
6. 数组及其应用
（1）识记：数组和数组元素的概念。
（2）领会：数组定义与使用的方法。
（3）领会：一维数组和多维数组的含义。
（4）领会：数组运算的方法。
7. 函数与子程序
（1）识记：子程序的概念。
（2）领会：子程序的结构。
（3）领会：子程序的建立和调用方法。
（4）识记：函数的意义，掌握常用函数的使用方法。
（5）领会：自定义函数的建立与调用方法。
IV. 实践环节
（一）类型
学习
（二）目的与要求
1. 熟悉操作系统的功能,明确操作系统的组成。
2. 熟悉掌握微型机的启动、关闭和键盘操作。
3. 熟练掌握操作系统的基本命令的使用。
4. 熟练使用一种汉字输入法输入汉字。
5. 熟悉汉字处理系统的基本功能和作用。
6. 掌握汉字编辑软件CCED（或WPS）的基本操作使用方法。
7. 熟悉程序设计的基本方法和工具。
8. 掌握BASIC语言的基本命令和操作。
（三）内容
应当按教材顺序分三个阶段进行实习考核。第一阶段要求考生在规定时间内，独立操作使用计算机完成对磁盘、文件、及显示打印的基本操作。第二阶段要求考生在规定的时间内，能够比较熟练的利用CCED（或WPS）软件、一种（如自然码）汉字输入法在计算机上输入、编辑修改处理一段文章，并能够排版打印输出。还要求考生能够利用编辑软件建立、输出较复杂的报表，并能对表格中各类数据进行统计计算。第三阶段要求考生在规定的时间内，独立设计、编制简单小程序，画出程序N-S图，并计算机上输入、调试运行通过。每次实习都应当写出相庆的实习报告。
（四）与考试的关系
上机实习是微型计算机应用基础课程不可分割的重要组成部分。考生应当在教学过程中分段完成实习考核；在最后的笔试中也应当包含实习内容。
V. 有关说明与实施要求
（一）关于考核目标中有关提法的说法
为了明确对考核目标的要求，我们把基本要求分为由低到高三个层次：识记、领会和应用。三个层次分别规定了应当达到的能力要求，三个层次是递进等级关系。
识别（了解）：指能够对有关名词、概念、知识、术语作出正确解释，并能记住和正确表述出来。
领会（熟悉）：在识记的基础上，能够进一步深入全面地把握基本概念、基本原理，使所学知识融汇贯通，能够正确运用。
应用（掌握）：能够正确熟练地简单应用所学知识，在理解的基础上用所学知识分析解决实际问题。
（二）关于学教材及主要参考书
全国组编教材：
《微型计算机应用基础》.杨明福主编.机械工业版社,1996年出版。
参考书：
1.《微型计算机应用基础》.周山芙主编.清华大学出版社,1996年出版。
2.《微机系统应用基础（修订本）》.谭浩强主编，中国科学技术出版社，1995年5月出版。
3.《CCED 5.0 看图速成》.周山鞭编著.清华大学出版社,1994年出版。
4.《自然码实用教程》.周山芙编著.清华大学出版社,1994年出版。
5.《WPS轻松学习》.求伯君主编.中国环境科学出版社,1993年出版。
（三）自学方法指导
1. 在全面系统学的基本理论、基本知识、基本方法。本课程涉及计算机应用方面的基本知识，与国家教委实施的“全国计算机等级考试”大纲一级水平相当。各章节之间即互相衔接，逐层深入，又有一定的独立性。自学应考者庆当首先全面系统地学习各章，记忆应当识记的基本概念、名词，深入理解基本理论，弄懂基本方法的内涵；其次要认识各章节之间的联系，注意区分相近的概念和类似的问题，并掌握它们之间的联系；再次，在全面系统学习的掌握重点，有目的地深入学习重点章节。
2. 把学习计算机基础知识与在计算机上操作实习集合起来，有条件的学员应当尽可能多地上机操作，因为上机实习即是学习理论捷径，又是课程的要求和目的。
3. 重视理论联系实际，结合本课程的学习，自学应考者应尽可能地把计算机这一工具应用到自己的实际工作中去，并把实际工作中的问题纳入学习过程中来分析研究，以求解决。这对于增强感性认识，更深入地领会教材内容，将知识转化为能力，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1. 社会助学者庆根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其它课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，
2. 要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学考者将标记、理解同应用连系起来，把基础知识和理论围绕化成应用成力，在全面辅导的基础上，这种着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。
3. 要正确处理重点一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点、把自学应考者引向猜题押题。
（五）关于命题考试的若干要求
1. 本课程的命题考试，应根据本人纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2. 本课程在试题中对不同能力层次要求的分数分裂，一般为：识记点20%；领会占50%；应用占30%。
3. 试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占20%；较易占30%；较难占30%；难占20%。必须注意，试题的难易度与能力层次是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。
4. 本课程考试试卷采用的题型，一般有：单选择题、填空题、改错题、程序编制题、简答题等。各种题型的具体形式可参见本大纲附录。
附录 题型举例
一、选择题（在下列各题A、B、C、D四个选择中，只有一个选择是正确的，请将正确选项写在题后（ ）内）
1. 通常人们所说的一个完整的计算机系统应包括( )。
A) 主机、键盘、显示器 B）计算机及其外部设备 C）系统硬件及系统软件
D）硬件系统与软件系统
二、填空题（请将正确答案填入空内）
1. 结构化程序设计所规定的三种基本控制结果是 。
三、改错题（请将错误划出，并将正确内容写在题后）
1. 下面的语句中的错误,请修改
30 IF 5≤ K ≥0 THEN STOP
四、编程题（请按要求编BASIC语言程序）
1. 请编写半径 R=15 的圆面积的程序。
五、简答题（请简单回答下面的问题）
1. 操作系统的功能和作用是什么？
