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《全国英语等级考试高分策略与专家预测卷》（三级）

主编：全国英语等级备考研究组 华洋英语研究中心

出版社:外语教学与研究出版社

开本：16

装桢：平装

书号：ISBN 7-5600-5911-2

定价：24.90 （随书赠送MP3光盘一张）

联系电话:81968282

《全国英语等级考试PETS高分策略和专家预测卷》第三级

第一部分 高分策略

PETS三级为PETS5个级别中的中间级，其标准相当于我国高中毕业生在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。通过该级考试的考生，其英语水平可以满足企事业单位行政秘书，经理助理，一般管理人员或科技人员以及外企职员工作的需要。那么，我们怎样才能尽快达到这样的水准呢？有没有一些策略或技巧让我们如虎添翼？

在本书的第一部分，我们将介绍PETS三级考试的内容和结构、考试中出现的指导语、试卷评阅，考试成绩的适用范围等与PETS三级考试有关的问题，研究其各种题型及命题规律，针对PETS三级特点，为考生制定一套详尽的备考策略。

第一章 透视PETS 3

一、口试的内容与结构

口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。考试时间为10分钟。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。约需3分钟时间。

B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。约需3分钟时间。

C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个

人观点。约需4分钟时间。

二、笔试的内容与结构

（一）听力

该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。

A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3'30"），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。

B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40"－2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出）。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。

（二）英语知识运用

该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。

共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。

该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

（三）阅读理解

该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。

A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。

该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。

（四）写作

该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。

B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。

三、考试的指导语

笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。写作题中所提供的指导性材料可能会涉及到少量的中文。

六、试卷评阅与成绩合格证书

PETS考试采用二级管理体制。教育部考试中心负责指定各级考试大纲，命题和试卷等值，考务管理和考生成绩认定，省级实施机构的审批等；省、市教育部门领导下的考试机构或有关单位负责具体实施。

任何考生只要参加PETS考试第三级考试的笔试或口试，均能得到有关的成绩通知书。考生的单项（笔试或口试）合格成绩将允许保留到下一考次。在同一考试或相邻两次考试中，相同级别的口试和笔试成绩均合格的考生，由教育部考试中心核发相应级别的〈全国英语等级考试合格证书〉。在一次考试照顾内没有获得全国英语等级考试合格证书而单项考试成绩合格的考生，将获得由教育部考试中心核发的相应合格项目的单项成绩合格证（指〈全国英语等级考试笔试合格证〉或〈全国英语等级考试口试成绩合格证〉）。

笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读理解和写作四部分原始得分的总和，考生成绩60分以上（含60分）为合格。

口试成绩单独计算，不列入笔试总分。PETS第三级的口试采用5分制评分，3分以上（含3分）为合格。对PETS第三级而言，口语并非必考。这主要取决于用人单位以及考生的需求。

七、考试成绩的适用范围

PETS三级是PETS考试级别中的中间级，其考试要求相当于我国普通高中毕业后在大专院校又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS三级考试正在逐步替代高等教育自学考试中的专科的公共英语考试。PETS三级考试的成绩的使用权和有效期由录取部门或用人单位自行决定。

第二章 题型解读与高分策略

第一节 听力理解

一、命题规律与高分对策

三级听力部分在100分的原始分中就占20分, 而其加权占了30%, 可见PETS对听力的重视。三级的听力理解部分由A（10段简短对话，4选1）和B（4段对话或独白，4选1）部分组成，考查考生理解英语口语的能力。A节考查考生理解事实性信息的能力，而B节考查考生理解总体和特定信息的能力。要系统复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活话语、时间表达、空间意念和比较关系等。从听力信息上讲，应当学会理解主旨要义、获取事实性具体信息、理解明确表达的概念性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说话者的意图、观点或态度等。要在听力部分得到高分，平时的训练技巧和考试的良好发挥都是不容忽视的。

依据图式理论，在语言的理解中，信息的接受者运用语言知识来分析、整合话语时采用自下而上（bottom-up）的加工模式，相反在运用非语言知识时采用的却是自上而下(top-down)的方式。听解中，前者对听解起制约性的关键作用，后者在听解中起辅助的作用。由此，我们可以得出结论，语言知识和非语言知识在听解中有着各自的作用，绝不能因顾此而失彼，听能的培养当中，只注重侧重语言知识或是片面地强调熟能生巧都会事倍功半甚至是徒劳无功的。学习者在平时的自主学习当中，也要从这两方面入手，着力提高语言知识水平，提高学习者利用非语言知识分析、归纳获取语言信息的能力。

(一)平时训练技巧

1.跟读标准的英语

众所周知，英语听说不分家。口语提高了，听力自然也会提高。因此，可借助录音机或复读机跟读标准的的英语，这样能强化语音语调，，自然适应和习得地道的发音规则，如失去爆破、连读、弱读等等；跟读还能培养语感,增强记忆。

2.多听合适的听力材料

合适的听力材料包括：一、各种考试真题和模拟题的录音带； 二、英美访谈类节目；三、大学英语一、二年级的教材，等等。总之，听力材料应根据个人水平选择，把握循序渐进的原则。选材不宜太难，也不宜太易。

3.多进行速记和记忆方面的训练

听力考试要求考生在很短的时间内记住听到的重要信息，这需要很强的短期记忆能力。为加强短期记忆，考生可掌握一些速记的方法。比如利用缩略词、符号、首字母等记下重要的数字、时间、地点、中心词等。

4.全面提高自身英语各方面的水平

提高英语听力的水平单靠"听"是不能解决问题的, 个人的听力水平的高低与其掌握的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。 因此，学生应注意全面提升自己听说读写的能力，尤其是语法和词汇量方面的积累。

(二)临场发挥技巧

1.力争主动，带着问题听。

听力理解中的每一个问题都留有15秒的答题时间。考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的问题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。剩下的5秒钟用于浏览下一题的问题和选择项。这样，考生基本上可以预测出下一个对话的大致内容，并带着问题集中锁定对话中的有关信息，从而使自己在听力测试中处于主动地位。

2.科学利用答题时间

做完上一题，余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。

3.最大化地获取信息

在听懂大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节，同时利用在预读中得到的潜在信息，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。做到耳眼并用，一边听录音信息，一边浏览书面信息，边听边分析整理。采取抓信息词，抓关键词，采用预测法，排除法等等一切手段进行判断和选择。