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| 承认聘私校名师作家教 布莱尔不讳隐私促教改 |
| 2002年10月23日10:07:48 千龙网 |
 布莱尔：要加快教改步伐。
新闻提示
数周前，英国一些媒体披露，英国首相布莱尔一面把孩子送进公立学校，一面又走后门为他们从最佳私立学校请回家教老师；目前，该消息已得到了官方证实。为此，该国兴起了一场有关英国教育现状与教育政策的大讨论。这场讨论已促使英国政府加快教育改革步伐，并提出具体措施。
反对私立教育 首相送子读公校
走出唐宁街首相府，转向白厅，沿国会广场前行，不远处便是古老的威斯特敏斯特学校，这是英国精英主义的旗帜，私立学校的楷模。打从八百多年前，贝尼迪克泰恩教士创建了它，该校就一直在伦敦闹市中心，为首都乃至全国拔尖少年提供了一个神圣教育殿堂。但是，想进该校并不容易，光是学费，非住读生每年要付12267英镑，而住读生则要付17712英镑；要知道该国大学教授的平均年工资也不过8万英镑左右。然而，对历届唐宁街高级官员子弟来说，他们当然不必担心什么，家长们有足够的财力，为他们在这所教育质量顶级，教学与生活设施一流的名牌学府找到立足之地。学费对布莱尔家庭当然也不成问题，首相夫妇工资加起来，年收入超过三十万英镑。正因此，在普通公众心目中，该校也必定是首相孩子们的学堂了。
偏偏不！威斯特敏斯特学校虽然离首相家很近，但却距首相公开的教育哲学教育理念很远。作为政府与工党首脑，他一直宣称私立学校是一切特权之根；因此，与历届首相，部长们的时尚选择相反，首相的大儿子尤恩，二儿子尼基，都进了公立学校。
媒体捅隐私 布莱尔也请家教
但是英国报纸说，请注意，首相严格挑选的是全国最佳公校之一的奥拉特里中学，尽管它位于伦敦西部，离首相家很远。该校创于十九世纪，历史同样辉煌，教学成绩一贯位列全国之首。只是，它的历史学科稍有欠缺；英国人是很重视历史课程的，尤恩将来打算在大学里专修历史，为此，首相爸爸为他请了家教，专补历史。
最早捅出消息的是英国《旁观者》杂志。知情者最初不过是把首相这段家庭秘闻当作宴会桌上闲谈资料，想不到很快就传到了该月刊的编辑部办公室，总编鲍里斯·约翰逊起先相当小心，因为他知道尤恩正在参加全国性的A级水平考试，他不愿因为公布这段轰动新闻而打扰甚至损伤这位无辜的少年；然而，他的妹妹拉切尔也是一位记者，而且还是一个也为孩子请家教的母亲，凭着职业敏感，她深知布莱尔此事意义重大，远不是隐私两字所能掩盖，于是，从《旁观者》得到信息后，便毅然写了专文，把整个事情抖了出去。
文章特别揭露，首相到哪儿去请老师？偏偏正是找的表面上保持距离的威斯特敏斯特学校，而且请回的是一位顶级优秀教师。英国媒体说，首相有无付费购此特权尚不得而知，但无论他出还是没出钱，公众心目中，政府首脑已在通过后门悄悄拥抱私立教育，而把公开拥立的原则抛在一边。
家教风盛行 四成学生忙充电
布莱尔教育政策的变化，使人们有了更多选择自由，但却派生出了另一现象：优质公校与私立学校为吸引更多更好生源，入学考试以及其他各种附加考试难度大大增加，而为了挤进这些高质学校，家长们便千方百计为孩子请家庭教师，近年来，家教风已席卷英伦三岛。
凯特罗格斯不过是典型家长之一罢了，她是伦敦南部的一位地产公司经理，为了十岁儿子将来能进高质中学，如今她一面让他在一所收费昂贵的贵族化预备学校读书，一面还花大钱为他请家教。她说，她的姐姐有两个儿子在读中学，也都为孩子请了家教，许多有钱同事也都如此；在伦敦，如果你不想让孩子进质量糟糕的地区综合学校，就只有学习布莱尔夫妇，请家教。她还说，不仅在伦敦，她在外地有好多朋友，也都为孩子请了家庭教师。
伦敦国王学院的一些教师称，据他们了解，不少小学里，半数以上十一岁孩子有家庭教师补课，主要补语言与数学，时间集中在考中学前的十八个月。
日前公布的一则调查结果表明，在中学生里，也有30％到40％学生课外有家教补习。他们中有成绩不理想的，也有成绩好的，因为各有各的补课要求。他们中有综合学校学生，也有在文法学校读书的，因为各有各的努力方向，比如，布莱尔大儿子尤恩，早就把目标锁定了世界一流学府牛津大学。
全民大讨论 家教有利也有弊
这种现象本来已在全国悄悄蔓延，首相也请家教消息传出后，便引发了全民大讨论。不少教师不赞成家教泛滥，认为这势必会打乱学校正常教学秩序，并妨碍对各校教学质量的客观评估，因为督导机构会弄不清一些学生的好成绩究竟是学校还是家教的功劳。
大多数公校学生家长却是持有矛盾心理，一方面，他们认为，家教是公校教育系统的必要补充，在目前全国的家教热气氛中，不请家教是吃亏的，请好家教同进好校一样重要，都要经过程度一样激烈的竞争。另一方面，关键是钱，这对收入不丰的家庭来说非常棘手。因此在最近的一次全国随机抽样调查中，70％公校学生家长认为，如果负担得起，肯定请私人家教。
因此，英国媒体指出，首相也请家教一事，不仅反映了全国家教热的程度，表明了有权有势有钱在争夺优质教育资源大战中如何稳占上风，而且暴露了政府教育政策的深层次矛盾：过去一味扶持综合学校的“平等主义”成问题，现在富家子女教育优先的“不平等主义”也成问题。现政府虽然左右为难，但是一定还要改革。
布莱尔表态 加快教改步子
有意思的是，布莱尔本人对请家教被媒体曝光一事并不恼火，相反认为不是坏事，他认为，让更多家长在子女教育问题上拥有更多选择机会，本来就是他的政府的教改政策方向；既然全国对家教也即对整个教改的讨论已经公开，政府也就势必能够加快教改步伐，其核心是——面对不同学生家庭经济状况与本人学习的多样性状况，发展多层次教育，让各种类型学校的质量都能得到提高，从而各得其所，满足多方面的要求。
因此，既要加强对全国极少数最优学生的天才儿童教育，办好11至16岁少年大学生班，又要利用暑假及平时的双修日，开办多种形式的单科培训班，帮助培养地区级与学校级的尖子学生。既要支持文法学校私立学校的发展，推广他们好的管理与教学模式，资助一些较不富裕学生进入好校，又要大力引进竞争机制，认真提高综合学校质量，以全面提高最大多数学生的素质……
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