【由来】录取底线降至150分
高考录取即将结束，目前正在“收尾”的是本市部分专科院校。今年，在市里划定的专科录取控制分数线(文科251分，理科226分)上，本市有26所专科院校未招满生源。为此，市教育部门允许这些院校降低分数线进行招生。最终，有几所学校把录取底线降到了文科175分，理科150分。
然而，如此低的分数线，引来一些争议：150分也能进大学？算下来，这些考生语、数、外三门主课的高考成绩平均每门不到50分，只达到总分的三分之一。这就引出一个话题：通过大幅度降分来确保生源，是否意味着高等教育正在“贬值”？150分进大学，究竟是喜是忧？
【现象】降分录取拉大生源质量差距
高招办有关人士：过去，每年高考，市里划定的各类高校的录取控制分数线就好比“生死线”，学校和考生都不能逾越。一“线”之隔，令许多“线下生”望“校”兴叹。
2001年开始，这一“规矩”被打破了。本市在一批民办高校中进行试点，允许他们“冲破”市里的控分线，自行降分招生，此举受到了社会欢迎。去年，这一举措推广到本市所有专科院校：在控分线上未招满的学校，可自定“底线”；符合条件的考生可以同时补填多个学校，最后选择一所去报到。今年，本市降分最厉害的几所高校，大都是业余大学和新成立的民办高校。
降分录取，从横向比，造成了不同高校之间生源质量差距的拉大。比如，今年复旦、交大的理科录取线分别为502分、498分，每门主课的平均成绩超过115分，比部分专科院校的最低分高出300多分，每门主课的平均成绩也超出一倍多。从纵向看，专科院校的生源质量似乎在“下跌”，前几年考生想要进专科，各门课的平均成绩得在90分以上。
【声音】满足市场需求多样化
葛大汇(华师大教育管理系评价与测量教研室主任)：150分为何不能进大学？这也许是计划经济下的一种习惯思维。在市场上，有的手机卖价千元，有的只卖几百元，都有不同的市场群体。教育也是一种服务形态，也面临着不同层次的市场需求和选择。同是高等教育，不同高校的“底线”差距越大，就越显示教育市场的丰富性，越显示高等教育与社会需求在更好地“对接”。
有人担心高等教育会不会因为降分扩招而“贬值”，归根到底还是担心未来的人才市场上，大学毕业生“含金量”是否会下跌。其实，这也不必担心。因为社会经济迅速发展，不同的领域和岗位对大学生的要求不同。再说，人才市场是凭能力“说话”，能力差的毕业生找不到工作是很正常的。
推动高等教育普及化
夏建国(电机高等专科学校党委书记)：高校降分扩招推动了高等教育的普及化，这对于考生、学校和社会都是好事。高等教育中有精英化教育，也有普及化教育；有学术研究型人才教育，也有应用技术型人才教育，需要不同的高校来承担。在高等教育普及的美国，开展精英教育的大学也是个别，担当高等教育普及功能的社区学院数量占大学总数的三分之一，学生数占一半以上。上海的高等教育毛入学率已达到51%，与发达国家接近，由此带来入学学生之间差距的拉大，也是正常的事情。
【思考】降分院校要珍惜招牌
金旦生(民办建桥学院招生就业办主任)：我校这次也在降分录取的高校之列，自设的“底线”为文科220分，理科207分，我们有信心招满学生。不同学校降分幅度不同，但都应该珍惜这份“自主权”。从去年看，有的学校即使把分数线降得很低，也仍然招不满。市教育部门有规定，招生不满100人的高校，要重新审核，甚至停招。高等教育特别是专科教育已呈现出“买方市场”的格局，优质教育“挤破头”，反之“门槛”再低也无人青睐。应对这种竞争，高校特别是民办高校，应该想方设法提高教育质量，跻身优质教育之列，提升社会信誉度。
宽进严出保证质量
夏建国：每一位新进大学的学生如同一块“毛坯”，需要学校“雕琢”。对于大幅降分录取学生的高校来说，绝不是招到学生就大功告成，一定要有长远目光，本着对社会负责的精神，宽进严出，保证质量。如果通过努力把这些低分进校的“毛坯”培养成了社会需要的优秀人才，那么学校会在竞争中树起教育品牌。
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