| 从博导遭“罢黜”看导师体制之弊 |
| 2004年02月24日14:55:31 人民网 晏扬 |
最近出版的21世纪人才报“大学周刊”刊登了题为《博导遭研究生“罢黜”真相》的新闻调查：上海交大计算机系66岁的博导王教授，被他的9名博士生联名“罢免”。这9名博士生要求更换导师的理由是，王教授让他们长时间为自己的公司做项目，而疏于对学生本身学业的指导。学校从尊重学生意愿出发，已经将这些博士生转到其他导师名下。
研究生炒导师的“鱿鱼”，这在以前还闻所未闻。但是我相信，在现行导师体制下发生这种事情并非偶然，也绝非最后一次。这件事至少给高校管理者和导师们提了个醒：学生作为教、学双方的平等利益主体，是有权利而且可以对不称职、不满意的导师说“不”的。
导师让所带研究生帮忙做课题、做项目，在当前研究生教育中司空见惯。据我了解，很多研究生其实很乐意帮导师做课题、做项目，关键是所做课题与所学专业是否相关，科研成果是否有研究生的一份儿，项目收入的分配是否公允等等。在这些方面，有些导师做得比较好，既让学生通过做课题、做项目增长了知识，得到了锻炼，又获得了研究成果和经济回报。有些导师则把研究生当成了“廉价劳动力”，疏于学业指导不说，还霸占学生的研究成果，将集体项目的收入装进个人腰包。
导师把学生当成廉价劳动力，学生却敢怒不敢言，抛开文化传统中“师道尊严”的影响不论，我看主要原因就在于目前研究生教育师生比例严重失衡，生多师少，“一个茶壶九只杯子”。导师个个被学校当做宝贝供着，其地位和权威容不得学生质疑，一名导师要带几十个研究生，自然不愁招不到学生，不愁学生不对自己唯唯诺诺。而学生则相反，考研那么艰难，机会那么宝贵，好不容易遇到一个肯收自己为徒的导师，哪敢不前呼后拥地尊重导师、不惟导师之命是从？
而导师和研究生比例失调的一个重要原因，要归咎于现行的导师体制，特别是导师遴选体制不合理。长期以来，我们把博导、硕导头衔看得过于神圣，当成了一种荣誉和地位的象征，只有教授，甚至只有相当资历的教授才可能成为导师，而中青年教师，即使年轻有为、教学科研能力很强，也没有带研究生的资格。实际上，导师不过是一种教学岗位，在许多国家的高校里，不管是何种级别、年龄的教师，只要在某个方面取得了非同一般的成就，而且有课题、有项目，就可以申请招收研究生；没有课题和项目，或者招不到研究生，再著名的教授也做不成导师，今年是导师明年就可能不是导师。导师们常常有一种危机感，更不要说把学生当成廉价劳动力，逼他们为自己干活了。
从这个角度看，博士生“罢免”导师固然是一件好事，却并不能解决根本性问题。要解决目前研究生与导师之间存在的一些问题，还必须从改革现行导师体制入手。
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