4理解和把握词汇的含义--提高词义辨析能力
英语知识运用对词汇的考查要求考生能够准确掌握词义、短语和固定搭配的用法。
●例如1997年第45～47题
44 its economy continues to recover, the US is increasingly becoming a nation of part timers and temporary workers. This "45" work force is the most important 46in American business today, and it is 47changing the relationship between people and their jobs.
44.[A]Even though[B]Now that[C]If only[D]Provided that
45.[A]durable[B]disposable[C]available[D]transferable
46.[A]approach[B]flow[C]fashion[D]trend
47.[A]instantly[B]reversely[C]fundamentally[D]sufficiently
45题考查的是形容词的辨析。解答这类题主要看被修饰的成分。本题中被修饰的名词是work force，在本文指临时工。四个选项中描述临时工最大特点的选项即为正确答案。符合文意的只有disposable(可随时抛弃的)。
46题考查的是名词的词义辨析。表示政治、经济、社会发展等"趋势"的词为trend。
47题考查副词的词义辨析和使用。解这类题还是要看副词所修饰的成分：二者是否搭配合理，是否与文章主线有关。sufficiently与所修饰部分不能搭配，而instantly, reversely与所修饰部分构成搭配后与文章主线无关。因而，只有fundamentally符合题意。
1)词义的辨析和使用中的几个误区
从近几年考生答题的情况看，在词义辨析和使用中存在的几个误区：一是只知其一，不知其它。英语的很多词汇都是多义词，而词汇辨析往往考词的多重意义。二是只知大概，不知具体。只知道词的大致含义，不知道它具体的解释。三是只知认词，不知辨词。四是只知词义，不知使用。五是用中文的思维，替代英文词的词义。
在应试准备中，考生应该：
★熟练掌握大纲所要求掌握的词汇；
★熟悉词语的用法和词语搭配；
★注意词语的引申词，即同根词，同义词，反义词，近义词等；
★复习并熟练掌握语法知识；
★大量广泛地阅读以扩大词汇量和知识面；
★大量的习题训练，达到熟能生巧；
★掌握词义辨析基本的应试技巧。
2)词义辨析应试技巧
要迅速而准确地做好这类题目，考生必须具有扎实的语法知识及运用语言的能力。同时要善于识别命题的目的，按照词性不同，总结每种词做题的切入点，找到相关的信息点，通过分析这些已知信息点，猜出未知的信息点。
★动词的切入点
--看主语：语法上、意义上、主谓搭配上的合适性。要看主语是人还是事物，主语可不可能发出这个动作。
●例如
doubt v.怀疑，这是人的心理活动，主语只能是人不能是物。
be impressed by被留下深刻印象，主语只能是人不能是物。
manifest vt.表明，证明，主语只能是物，不能是人。
●例如1998年试题
Specialists in history and economics, have 49two things:
49.[A]manifested[B]approved[C]shown[D]speculated
答案为[C]shown。这段中提到的历史及经济专家们要想推翻第一段中所陈述的观点，也必须要提出事实来支持自己的观点。manifest指表明、显示，它的主语应该是某事或某物(选本项的占39.62%)，如：The photograph manifested the truth of what she said. (那张照片证明了她所说的话是真的。) approve指"批准、赞同"。speculate指"思索、推测"，是个不及物动词，与on连用。从搭配和词义上看，以上三个词都不符合，所以应排除。
--看逻辑：逻辑上搭配是否合理。
●例如2003年试题
However, the typical teenage lifestyle is already filled with so much competition that it would be wise to plan activities in which there are more winners than losers, for example, publishing newsletters with many student-written book reviews,29student artwork, and sponsoring book discussion clubs.
29.[A] displaying[B] describing[C]creating[D]exchanging
根据意义搭配的合适性，答案是[A]displaying"展示，展出"，和后面的宾语student artwork相搭配，"展出学生自己动手做的工艺品"。[B] describing "描述，描写"。[C] creating"创造，创作"。[D] exchanging"交流，交换"。
--看宾语：动宾搭配的合适性。
看这个动词的物理性，还是抽象性。有的只有物理意义，没有抽象意义，宾语只能是物理概念；有的动词只有抽象意义，没有物理意义，它的宾语只能是抽象概念；有的两者都有，它的宾语两者都可以。
●例如
fasten vt.系紧，只有物理概念，宾语只能是物理性的东西。
enhance v.提高，只有抽象概念，宾语只能是抽象性的东西。
●例如2001年试题
In a significant32of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor, will introduce a draft bill that will propose making payments to witnesses illegal and will strictly control the amount of publicity that can be given to a case before a trial begins.
32.[A]tightening[B]intensifying[C]focusing[D]fastening
答案为[A]tightening.意思是：使更严格，使更有效，(将规则、法律等)加强、严格化；intensifying的意思为：加强，加剧，使尖锐(不能与controls构成动宾搭配)；focusing的意思是：对准焦距，把(光线、注意力等)集中于(不能与controls构成动宾搭配)；fastening的意思是：系牢，扣紧，束紧；集中注意力于……(不能与controls构成动宾搭配)，如：You should fasten your seat belt while you're driving.(你开车时要系紧安全带。)
●例如2000年试题
He must use this surplus in three ways：as seed for sowing，as an insurance against the unpredictable effects of bad weather and as a commodity which he must sell in order to replace old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to 45the soil.
45.[A]enhance[B]mix[C]feed[D]raise
答案为[C] feed。表达"供给化肥以增加土壤肥力"的意思只能用feed the soil。enhance的例句：Their living expenses are constantly enhancing.(他们的生活费用在不断上涨。)；Her beauty was enhanced by makeup.(化妆使她显得更美。)
--看属性：判断是及物动词还是不及物动词。
●例如 1999年试题
Successful safety programs may 45 greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program.
45.[A]alter[B]differ[C]shift[D]distinguish
答案为[B]。本题主要考查动词的意义及用法。[A]alter，改变；[B]differ，是difference的动词形式，意思是"不同……"，differ in...，"在某方面或某事上不同"的意思；[C]shift，改变，移动；[D]distinguish，后面常跟介词from或between，意思是："从……中区别出来，不同"。比较这四个词的意义及用法，可以看出只有[B]才是正确答案。而且这四个词中，只有differ是不及物动词并与介词in搭配。本句意思是：成功的安全计划在强调重点上有很大的区别。
--看搭配：根据动词或系动词后的介词来判断。
●例如1994年试题
In speaking, the choice of words is41the utmost importance.
41[A] of[B] at[C] for[D] on
答案为[A]。此题考查的是：be of + n.的用法, be of importance= be important。四个选项中of可以与抽象名词连用等于其形容词。如：be of use= useful, be of value= valuable等。
--当动词后面有to的时候，要判断是不定式的to,还是介词的to.
●例如2001年试题
Concerns were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to50guilty verdicts.
50.[A]assure[B]confide[C]ensure[D]guarantee
答案为[C]。此句中出现的两个to都是不定式的标志词。
★形容词的切入点
--当形容词作表语，即系表结构的时候，主要看主语和表语搭配的合适性。要看主语是人还是物，不是所有的形容词都能修饰人或物。
●例如1994年试题
The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be 49 to explain or describe in a way that can be understood by his listeners.
49[A] obscure[B] difficult[C] impossible[D] unable
答案为[D]。选项[A] obscure的意思是：模糊的，无名的，只能用来作定语；选项[B] difficult(困难的)，很少用人作主语；选项[C] impossible(不可能的)，不用人作主语；选项[D] unable(无能力的)，主语为人，后接不定式。
--形容词直接修饰名词或名词性词组，构成修饰与被修饰的关系，看它们的合适性和褒贬意义的一致性。
●例如2002年试题
But there have been39views about its economic, political, social and cultural implications. | 
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