初三年级的小江，性格比较内向，学习成绩不是太出色，一直是中上等，且爱看书，因而他的作文写得特别好。
可是最近，小江有两次旷课，虽然他拿来“假条”，可班主任一看就知道，他是模仿家长的笔迹。小江怎么了？老师与家长取得了联系。小江的妈妈在儿子的日记里发现了这样一段话：“我希望老师能够给我调整座位，坐在前面的M老回头对我笑，又爱跟我借东西；可她不知道，我喜欢的是我的同桌H，她在女生里是A级的，她美丽又温柔，可她并不知道，我是多么喜欢她，因为我没有主动和她说过话。可是她为什么送我生日贺卡？……”
这位母亲“偷出”儿子的日记，来找心理医生。在心理医生的建议下，她陪小江来进行心理咨询。儿子对心理医生说出了这样一段话：“我没出息，与同桌的女生坐在一起，我就心慌、出汗，我想跟她说话，又怕她嫌我嘴笨。我想休息日约她出去玩，可是又怕她拒绝。我总是很矛盾，所以希望老师给我调位子，跟她坐在一起就心神不定，我就想逃避一下，让自己心情平静一点，但是逃学耽误了功课，老师、家长面前也没法交代。医生，我是不是有病？”
在青春期，像小江这种情况是很多的。他们的心理活动仍属正常范围，可是他们实际上有“异性恐惧症”，并因此而心神不宁、焦虑、抑郁等，有的甚至从此畏惧上学。
性格内向的中学生，在异性交往上会有困难，他们容易产生性心理的压抑，并由此而引起自卑感。所以，应该帮助他们创造一个温暖宽松的环境，鼓励他们轻松地与异性同学交往，这可以解除他们心理上的矛盾，从而克服自卑心理。
客观地说，在青春期同性之间交往比较容易，因为这是从儿童期自然地延续和继承的，不必过多考虑自己的仪表和言谈举止；而与异性交往就不同了，在性意识的萌动期，少男少女敏感的神经，必然会计较异性对自己的态度、评价和反应方式。
其实，每个成长中的青少年都要过这一关，能够从容地与异性交往，则有利于他们得到同龄人的接纳，只有加入了同龄人的行列，青少年才能摆脱对父母和其他成人的依赖，从而走向成熟。
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