中学名校纷纷举办数学比赛参赛人数动辄超过千人
日前，清华附中网站发出紧急通知，取消举办了多年的“同方杯”邀请赛。据悉，取消的原因是出于安全考虑，因为报名人数超过2000人，比原计划参赛人数1000人多出一倍。为什么一个中学的数学比赛，报名人数多得让学校都有安全担忧？学生参加这样的比赛，最终能获得哪些益处？是什么原因让小学生一窝蜂地报名参加中学举办的数学比赛？
12月10日，一打开清华附中网站，家长黄安平就大吃一惊：“同方杯”邀请赛紧急通知，从安全角度考虑，今年的“同方杯”邀请赛取消，各校的集体报名工作全部停止。落款是“同方杯”邀请赛组委会。
女儿今年上小学六年级，数学特别好，正准备复习参加“同方杯”，以便被清华附中初中部实验班录取。“‘同方杯’取消了？为什么？”黄安平不住地问自己，“那孩子怎么才能上清华附中的实验班呢？”
清华附中有关负责人在接受采访时解释，今年学校采取小学集体报名的形式，原计划把1000多个名额分配到部分小学，但想要参加“同方杯”比赛的人数很快超过2000人。由于学校没有足够的场地，从安全角度考虑，学校取消了今年的“同方杯”邀请赛。
“同方杯”取消了，其他学校的“杯赛”也取消吗？记者了解到，与“同方杯”同样性质的北京101中学的“圆明杯”、北京大学附属中学的“资源杯”、首都师范大学附属中学的“成达杯”等照常举行。
记者调查发现，尽管这些“杯”都是中学设的，但却吸引了很多的小学毕业生参加，每个“杯”的报名人数都异常火爆。北大附中“资源杯”的参赛人数约为4000人，比去年超出1000多人。首师大附中“成达杯”上周末结束，尽管相关单位对今年的报名资格进行限制，但报名人数还是超过了2000人。
北京101中学有关老师介绍，学校只接受集体报名，不接受个人报名，而且各学校也有名额分配，“如果不采取这样的限制措施的话，报名的学生数无法控制。”“成达杯”负责报名的老师也说，如果没有资格限定，人数肯定会达到四五千人。
不管是“同方杯”，还是其他学校各种冠名的“杯”，举办者都是一所中学。这些没有官方背景的“杯赛”，为何让家长们趋之若鹜？
家长李捷给儿子同时报了三个比赛，除了清华附中的“同方杯”外，还报了北大附中的“资源杯”以及101中学的“圆明杯”。“孩子数学学得不错，就想让他能上个好学校。”李捷的想法很直接，“通过参加杯赛被录取的学生都是学校实验班学生，作为学校招牌的班级师资肯定也是学校一流的。另外，还能免去至少3万元的择校费。”
在中关村麦当劳店，记者碰上了成强先生，带着女儿吃午饭的他说：“上午刚上完人大附中的奥数班，下午赶着要去北大附中的，晚上家里请了家教老师，主要针对的是101中学的。”成强告诉记者，“孩子特别累，周六周日全都为了这些‘杯赛’而奔波，想上好学校呀！”
为什么要参加这三个“杯赛”呀？成强说就是为了给孩子增加选择的余地，另外也是想确保能通过“杯赛”被好学校录取。记者了解到，尽管各个“杯赛”的比赛内容大同小异，但却不能在各学校之间通用。比如“圆明杯”只有101中学认可，要想上北大附中，即便你“圆明杯”考了满分，也得再参加“资源杯”比赛。
周丽华的儿子今年已经上了初三，她将参加这些“杯赛”比喻成在找敲开重点中学的金砖。“儿子所读的是实验班，接受的是优质义务教育。”周丽华说，“而不在实验班的近千名学生，则只能上改制后的中学，仅择校费至少就要交3万元。”
有人估计，北京的奥数培训市场，快成了教育培训市场最赚钱的行当。据保守估计，仅为了明年能通过“杯赛”获得敲开重点中学的那块金砖，小学六年级学生就会有超过2万人参加各类奥数比赛。
学生参加各种“杯赛”要交参赛费吗？海淀某重点中学副校长肯定地说———不收费。但是记者却从一些奥数培训网上看到：“为使您的孩子在‘资源杯’复赛和‘同方杯’中取得好成绩，特聘有竞赛经验的老师进行‘资源杯’赛前辅导。”辅导的对象是有资格参加复赛的六年级学生，课时及费用是这样：8到10次课，每次课2小时，每次100元。
照这个收费标准，记者粗略地算了一下，仅“小升初”举行的各种“杯赛”考前辅导这一项，明年初家长们支出的总费用将会超过2000万元，更何况有些家长一下子报三个班，以便孩子有个选择的余地。家长成强就告诉记者，从孩子小学三年级学习奥数开始，每年仅培训费用就要花近万元，明年年初冲刺，三个班下来至少要花5000元。
今年年初，市教委下发通知明确规定，义务教育阶段要执行教育部“原则上不允许举办学科类竞赛”的规定。社会力量举办的义务教育阶段的学科类竞赛，其成绩不能作为入学依据，各区县教育部门和学校不得统一组织学生参加未经市教委批准的学科竞赛活动，严禁将竞赛成绩与学生的升学挂钩。
针对部分中学通过奥数比赛选拔生源以及不断升温的“奥数热”，市教委有关负责人表示，学科类竞赛成绩仍不能直接作为入学依据。
但是记者从学校获得的消息则是，学校实验班学生的选拔，杯赛成绩仍然是很重要的参考因素，只不过又增加了综合素质考核。针对“同方杯”的取消，记者问过一位副校长：“学校如何选拔实验班学生？”这位副校长回答：“还真没想过。”后又补充说：“没有其他更好的办法了。”
记者了解到，由于重点高中不允许办初中，因此原来重点中学的初中部大多进行了换名和改制。改制后的最大变化就是义务教育阶段可以收费了。按照相关规定，每个学生可以收取5000元的学费。但是，许多学校却并没有执行这个规定。家长们说，上实验班并不是为了省钱，主要看中的是师资，但“能省岂不更好”。
东城区一知名校长指出，奥数在“小升初”的走红产生两个直接结果：学生的负担大大加重；家长花在奥数培训上的钱更多了。海淀区一所举办过奥数杯赛的学校负责人直接指出：“大家还是把杯赛和升学挂钩，想通过杯赛进好学校。”
北京数学会会长、北大教授李忠反对将奥数成绩和升学变相挂钩的做法。他指出小学生不太适合搞奥数竞赛，而且竞赛和将来学好数学没有必然的联系，我们不要误导孩子。李教授呼吁，教育部门应采取适当的手段干预部分学校将奥数成绩变相与升学挂钩的做法。
一位多年从事教育政策研究的人士尖锐地指出：“探究出现‘小升初’奥数热的体制根源，我认为是名校办民校所致。”他分析指出，在目前优质教育资源非常有限的情况下，部分重点中学相继将本属于义务教育阶段的初中改为“国有民办”，利用国家投资创立的教育品牌，来进行变相的高额收费，其合理性受到社会，特别是家长和教育研究界人士的质疑。
由于名校办民校的弊端日益显现，目前辽宁省沈阳市已经取消民办公助校。江苏省南京市则在酝酿实行中考“均衡招生”的办法来合理分配优质教育资源———所有的省重点、市重点、重点中专校全部拿出50％的名额按计划分配到各学校，让所有初中的学生都有机会进重点高中。这样，基础薄弱学校也能树立起教育信心，从而通过均衡招生来推动教育的均衡发展。
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