| 近五成学生相信算命说明啥 |
| 2005年07月22日06:25:30 人民网 |
最近，苏州大学社会学院对国内具有代表性城市的大中小学生，就“科学素养”问题做了一个全面的调查，在调查结果中，对于“算命是否科学”的一项数据显示，46.7％的学生认为算命是科学的。
据了解，此次调查范围覆盖了华东、华南和华中等地区，发放问卷3200份，回收3100多份。对于这样的结果，连领导这次调查的导师都不得不摇着头表示，这说明中国学生的迷信程度还是很高的。
在采访中，一位苏州大学的学生告诉记者，现在流行的奇偶数字代表的凶吉含义（如7是天堂的意思，8是发的意思等），学生听多了就倾向于相信这种事情的存在，从而衍生出一种约定俗成的文化。该同学对从众心态已升华为文化的分析在某种程度上有点道理，可是，我们不要忘了，这是一项关于科学素养的调查。所谓科学素养，粗略地说，就是“人们对科学知识、科学方法以及它们的影响了解有多少、有多深”，从这个意义上说，是否意味着我国学生在基本的自身甄别力方面已有所缺失了？
那么，学生的科学素养究竟是如何被埋灭的？家庭的教育、家长的灌输是一个很重要的方面。同时，科学素养的培养学校义不容辞，可不得不引起重视的是，尽管在报刊上经常可以看到在国际数学等奥林匹克竞赛中，我国选手×××获得第一名，很多人会为此感到骄傲：我们中国人比西方人聪明！可是，同时却存在着另外一种令我们中国人尴尬的事实：在诺贝尔等各大奖项中，从未出现过一个土生土长的中国人！因此，我们或许也该反思：科学素养的培养是否也该在教材中体现出“授人以渔”而不是“授人以鱼”？
对此，全国政协委员、中科院院士何祚庥曾指出，科普很大程度上是温饱后才去思考的事。要提高中国人的科学素养，最根本的办法就是发展生产力。如果祖国未来的“花朵”对科学知识所知不多，没有科学素养而导致愚昧；如果到了看病不找大夫，找巫婆、神汉的地步才重视起来的话，那就太迟了。
本文相关内容: 『求学论坛』 『调查结果』 『科学知识』 『奥林匹克』
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