原始成分：【新义务教育法有点含糊】
权且实录新法条例于下：“第二条，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。
第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”
对于教师的利益保障，新法里规定：“第三十一条，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。”
学费杂费可以不收，那什么费用可以收呢？新法里同样没有写。新法里还说“学校不得违规收费”，什么是违规收费？同样没有写。而“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”，这一条对于教师们来说是福音，但同样是含糊不清的措辞。——这些含糊的表达，是不是给那些“教育蛀虫”们留下突破口呢？
化学腐蚀剂：【政令有时出不了中南海】
2005年11月11日上午，已经退休的教育部前副部长张保庆在接受记者采访时说：“中国目前最大的问题是政令不通，中南海制定的东西有时候都出不了中南海。像解决困难学生助学贷款的事情，下边根本就不听嘛，连这样的政策都不执行，还说别的吗？”
张保庆这番话正是中国历来的缺陷。“上有政策，下有对策”，这是中国老百姓心知肚明的，难以防范的是下面的对策，就像86版的义务教育法，当初也口口声声说是免学费，结果呢？ |
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第一，指明了义务教育均衡发展这个根本的方向。
第二，明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命。
第三，新的《义务教育法》回归了义务教育免费的本质。
第四，进一步完善了义务教育的管理体制，强化了省级的统筹实施。
第五，确立了义务教育经费保障机制。
第六，保障接受义务教育的平等权利。
第七，规范了义务教育的办学行为。
第八，建立了义务教育新的教师职务制度。
第九，增强了《义务教育法》执法的可操作性。
查看：全文播发修订后的义务教育法 | 解读者：
全国人大常委会副秘书长李连宁 |
| | 编辑：陈志亮 |
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