| 我国目前正处于社会转型期，我国改革开放的步伐日益加快，新的矛盾、新的思想、新的社会问题触及着每一个人的头脑，对外开放使得东西方各种文化涌现在我们面前，对新事物、新思想极为敏感的大学生必然会受到社会各种文化的影响。同时贫富差距越来越大，大学生们看到别人过着富裕安逸的生活，而自己一无所有，加上当前社会上奢侈糜化，攀比之风盛行，造成人心理上的严重失衡，同时又由于当前大学生就业形势越来越严峻，因而他们心理上承受着巨大的压力，这种压力如果找不到释放的途径，长期积累，极有可能引起心理的严重失衡。另外社会竞争加剧，生活节奏加快，学生的自我调适的时间太少，闲暇时间不能很好地调节，造成空虚无聊感，容易使学生失去明确的目标，造成自身定位不准，从而引起失望和无助感，从而造成自杀的现象。 |
>> “杀杀”现象：大学生引发“世纪困惑”
自杀了，杀人了！大学生，博士生，博士生导师……没有什么时候比今天更能让我们听到这么多关于高校的负面新闻。[详细]
>> 是什么让超过1/4的大学生想到自杀？
有人说，之所以有如此多的大学生有轻生念头，是因为经济发展中的社会处于文化转型期，文化失衡造成了部分人群的心理失衡，[详细] |
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| 根据初步的估计，供养一个大学生，学费加上生活费等开支，平均每年支出为1万2000元。这对于一个普通家庭，确实难以承受。许多学生家长不得不去借债让孩子读书。不少学生体谅家长的辛苦，在求学同时，四处打工赚钱，以求自立，但四处奔波的同时，往往以牺牲学习为代价，造成成绩的滑坡，引发更大的心理压力。 |
>> 江西大学生因学费自杀
江西中医学院一大四即将毕业山东籍学生孙公伟，因家贫交不起学费，学校不发毕业证，写下遗书，跳入校园内人工湖自杀。因为学校规定未交清学费的毕业生拿不到学位证书、毕业证书等相关证件。而且今年学校又增加了新的举措：未交清学杂费的同学不能参加奖学金的评比、查不到自己的考试成绩、没有补考的机会等等。
>> 高校贫困学子的心声：昂贵学费让人喘不过气
据媒体报道，目前我国高校生人均学费已从1995年的800元涨到2004年的5000元，供养一个大学生需要一个城镇居民4.2年的纯收入，需要一个农民13.6年的纯收入。高校五六千元的学费刺痛着农村孩子和家长的心，使许多农村孩子对大学望而却步。
在高校，多数贫困生选择做兼职来改善四年生活的窘境，希望能在经济上自食其力。在外出兼职打拼的同时，时间、精力、学习、友情、社交等都是她们面临的问题。
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| 从1999年开始的连续高校扩招使我国高等教育在学人口增长很快，旨在拉动内需的扩招虽起到了延缓高中学生的就业困境和促进了我国高等教育大众化的进程，但由于扩招的速度过大，超过了社会经济增长速度和市场对高水平人才的需求增长速度，致使近几年的大学生就业形势愈发严峻，这种客观环境对大学生形成的压力有增无减。
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>> 求职不顺，大学毕业生跳楼自杀（图）
海口市南沙路44号一宿舍楼发生跳楼事件，一名青年男子从七层高的楼顶跳下，120急救人员赶到时该男子已经死亡。据死者家人称，死者是今年才毕业的一名大学生，死因可能是没找到合适的工作和就业压力太大所致。
死者母亲也称，儿子一直很要强，他给自己的压力过大，上大学时经常告诉父母他学的专业不愁找不到工作，但是近几个月来温某找了几个月都没找到合适的工作……
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大学生为情自杀、杀人的新闻不时出现，令人对天之骄子的心理素质深表忧虑。其实，一个人如果动不动就激动得要你死我亡，只能证明他未见过世面，没见过风浪，才会一厢情愿地认为恋爱大过天。
面对挫败，人难免会有心灰意懒的时候。问题是，为什么有人能默默忍受，直至找到解决办法；有人却一蹶不振，甚至见车就撞，见楼就跳，见电门就摸，做出种种过激举动，令本来已经不如意的事态坏到极致？
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>> 寻找移情男友遭拒 一女大学生吞下药后被救
北京某高校女大学生因男友移情别恋，不远千里从北京赶来济宁，男友却不愿见她。万念俱灰的她在市区某浴池洗浴后服下了一瓶安眠药，想“干净”的离开这个世界，被人发现后及时送往医院抢救。[详细]
>> 男子不愿和大学女友分手 将其刺死跳楼自杀未果
2006年7月20日凌晨，资阳市雁江区发生一起恶性杀人案，去年毕业的女大学生张某被人杀害于其宿舍外的厕所内，该案已被公安机关侦破，杀害张某的竟是其大学恋人蔡某。目前蔡某已被刑事拘留。[详细]
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根据有关调查，在35例大学生自杀案例中，几乎每位自杀者都有程度不等的人格障碍和情绪失调，这两个因素在导致他们自杀的原因中起着首要的作用。由于大学生的自我意识非常强烈，富有理想和抱负，憧憬未来，心理上的需求也相对较多，包括实现自身价值、受人尊重、爱情和审美等等。
除生理上的发育成熟与文化知识技能的提高以外，大学生在发展过程中，需要完成的是个体角色的定位以及独立性的形成。如何把自己目前的状况与将来的角色协调起来。 |
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| 同时，当今的大学生所面临的社会环境是社会变革及市场经济的迅猛发展，大学生的自我期望也不时地受到这种变化的影响，加上自身生理和心理不成熟，使得他们的心理适应能力面临巨大的挑战。这些心理特点使他们在现实生活中更容易产生各种心理上的反差，导致各种心理挫折，因而更易于形成自杀机制。在案例中，大学生对挫折的承受能力低和抑郁症状是导致其自杀行为的重要原因。 |
>> 长期压抑
内江一女大学生跳进沱江河自杀
内江一名女大学生跳进沱江河自杀，女学生投河自尽的原因系长期压力过大，据民警和学生介绍，轻生者名叫杨非（化名），系该学院物理系大二学生，平时比较内向，感觉压力很大。当天上午，杨非在上实验课时，由于实验未做好，老师批评了她几句。谁也没有想到，杨非竟留下遗书投河自尽了。她在遗书上写道：“平时压力大，感到对不起父母，但已无法回头……”
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>>北京武汉多名大学生自杀 心理疾病正入侵象牙塔
在常人眼里，艰苦走过独木桥而进入象牙塔的大学生们过的应该是“少年不识愁滋味”的快乐生活。然而，部分学子本该过着阳光灿烂的日子却因心理因素蒙上了一层灰色，特别是近日北京某知名高校的研究生和武汉等地多名大学生自杀，让我们不能不警惕：心理疾病正在“入侵”象牙塔。[详细] |
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有数据表明，大学生正在被逐步列入自杀高危群体，而郁闷是导致大学生自杀的主要原因。
抑郁不等于抑郁症，前者是一种正常的心理现象，通过化解较易解决，而后者是一种心理病症。要注意的是，抑郁如不加以化解，发展到一定程度也容易转为抑郁症。
我们应该加强大学生抑郁、焦虑情绪的化解机制，在学校中建立社会支持系统，把关注心理问题真正落到实处，使遇到心理问题的同学能倒出苦水，而不是闷着不说。其实大学生自杀的原因都不是什么迈不过去的坎，只要能提前意识并给予足够关注，有时候一句真诚的话就能够挽回一条生命。 |
① 情绪低落
② 快乐明显减少
③ 食欲明显下降，体重至少减轻5%
④ 睡眠障碍
⑤ 易激惹或情绪郁闷
⑥ 精力不佳，每天疲惫不堪
⑦ 无价值感，缺乏信心，有罪感
⑧ 注意力难以集中
⑨ 常想到死或自杀[3] |
第一阶段，自杀动机的形成。个别学生在遇到挫折或打击时，为逃避现实，将自杀作为寻求解脱的手段。
第二阶段，心理矛盾冲突。自杀动机产生后，求生的本能可能使自杀者陷入一种生与死的矛盾冲突之中，难以最终作出自杀决定。此时，自杀者会经常谈论与自杀有关的话题，预言、暗示自杀，或以自杀来威胁别人，从而表现出直接或间接的自杀意图。实际上，我们可以看作是自杀者发出的寻求帮助或引起别人注意的信号。此时，如能及时得到他人的关注，或在他人的帮助下找到解决问题的办法，自杀者很可能会减轻或打消自杀的企图。这也是自杀行为可以预防和救助的心理基础。但周围的人往往认为常喊着要自杀的人其实不会自杀，因而不太关注欲自杀者发出的信号，以致痛失救助良机。
第三阶段，自杀者平静阶段。自杀者似乎已从困扰中解脱出来，不再谈论或暗示自杀，情绪好转，抑郁减轻，显得平静。这样周围的人真以为他的心理状态好转了，从而放松警惕。但这往往是自杀态度已经坚定不移的一种表现，当然也不完全排除是自杀者心理状态好转的表现。因为发展到这个阶段，自杀者认为自己已找到了解决问题的办法，不再为生与死的选择而苦恼。因此他们不再谈论或暗示自杀，甚至表现出各方面的平静。目的可能是为了摆脱旁人对其自杀行为的阻碍和干预。
对于这些信号的识别，及时获得心理咨询机构的指导与帮助可以防患于未然，减少自杀现象的发生。
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