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  引子:
  乌有大学乃子虚省乌有市唯一的高校,说起来,也是顺风顺水,在这个二级城市乌有市享负盛名、独步一方。但乌有大学上上下下从校长到普通教职工谁都明白,这份“尊崇”,是建立在什么之上的。近几年来,乌有大学借着市政府给予的支持下,招生量一路飙升,眼看教室里的学生都挤到墙上去了,也不肯花大力气扩建,教学设备还凑合,不过都是一级大学淘汰的旧玩意儿,实际用途没多少,维护费用倒不少——不过,谁知道那些费用真正花哪了呢?
  这不——麻烦来了,从去年10月开始,教育部宣布实行高校评估制度,并成立专门的评估机构对高校进行评估。而今年10月,已然临近“高校评估”的冲刺阶段。
  乌有大学的校长胡梦同志着急了。他当即决定,成立“高校评估攻坚办”,亲自披挂上阵,以应付即将到来的“评估风暴”。
  情节提示:细读《中国教育部将建立专门的高校评估机构》
  翻开《普通高等学校教育评估暂行规定 》,赫然发现该规定的第9条明确表明:“经鉴定不合格的学校,由国家教育委员会区别情况,责令其限期整顿、停止招生或停办。
  [情节提示:细读《普通高等学校教育评估暂行规定 》]
  看到这里,胡梦惊出一身冷汗。他深深地认识到,“高校评估”将会给乌有大学带来什么严重的后果,评估不达标的结果就如同企业被吊销了执照一般——轻则伤筋动骨,重则粉身碎骨。
  而评估项目之多,也使胡梦有些眼晕。但他也莫可奈何,连著名学府南开大学校长侯自新都抱怨“现在对高校的各种评估检查实在太多了”,他这个小小的三流大学校长又能怎样?
  [情节提示:读《大学校长抱怨高校评估太多 妨碍高校办学自主权》]

  “水来土淹,兵来将挡”,乌有大学在迎接“高校评估”的过程中,可谓用心良苦,颇费了一番周折,且看乌有大学是如何做的:
  1 乌有大学以高额的报酬请评估团专家及相关主管部门领导到学校做报告、进行专业指导,最后,还不忘塞上几条中华,几瓶茅台。
  2 胡梦校长又诚意邀请评估团成员来乌有大学进行调研,并拿出一幅美轮美奂的建筑效果图,声称五年内将建设成如此摸样——当然,最后也少不了一大堆“纪念礼品”。
  [情节提示:读《警惕高校评估中的权力寻租:评估人员谋取个人之私》]
   3 除了上述“强势公关”(胡梦校长语)外,胡梦校长还要求往年试卷、学生论文、老师教案必须达标——“不管你们怎么做,一定给我拿出来!质量不行?质量不行拿脑袋来见!(胡梦校长语)”乌有大学的教师们,自是各显神通了。
   4 在“大练内功(胡梦校长语)”的同时,为使教工人数达标,胡梦校长还煞费苦心,把已经离开、调走的教师仍计算在内,甚至那些刚有引进意向的也列入教师名单。

  5 “扩充军备”也是必不可少的。于是,在某一天早上,乌有大学教职工们来上班的时候,忽然发现身边多了许多新的打印机、新的电脑、新的复印机、新的实验器材,甚至是新的健身器材……不过,这些可不是给教师们用的——据说,它们是租来的,到底是干吗用的,大家亦是心照不宣。
  ……
  [情节提示:细读《“高校评估”如烧钱 起造假贿赂漩涡》]

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10月09日-10月16日
  “乌有大学”,自然是子虚乌有,不过,子虚乌有的只是这文字上的游戏罢了,而现实中,还有多少并非子虚乌有的真实游戏没有暴露呢?我们当然不喜欢抓住中国教育的短处不放,所谓“改革有成败”,不管以前民间的“高校排行”是噱头也好,也不管当今教育部所推行的官方“高校评估”是形式也罢,我们的唯一希望是:中国教育,请越走越好!
  说到去年底推行的“高校评估”,外界颇多议论,有赞有弹。归纳起来,大概是以下几点:
  1 赞者无非是认为“高校评估”利于高校发展。贬者却认为,“高校评估”会流于表面,甚至在重重黑幕掩盖下,隐藏着不可告人的猫腻,就如同上述虚构的“乌有大学”一般,为达标使尽花招。
  2 亦有论者质疑“高校评估”是否应该由政府完成,以至于“官方的评估发布会使其作用被不适当地扩大,则其天然的缺陷会更加放大…(《新京报:政府评估高校的制度定位》)”。
  3 “目前对本科院校的评估方式较复杂,许多学校提前两年就要进行准备工作,这样费时费力”(《人民日报:评估不应成为高校负担》),给高校平添了压力。
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